發(fā)布時間：2021-12-22 01:35

　　在市場競爭日益激烈的今天,企業(yè)越來越重視員工培訓工作,都把企業(yè)員工培訓提到了戰(zhàn)略高度。但是,在Z公司中,管理層的培訓觀念非常落后,培訓工作沒有完整的體系,存在很多問題:現有培訓無法滿足員工的需求;培訓方式和培訓類型單一;缺乏嚴格的培訓實施控制,培訓計劃執(zhí)行隨意;培訓制度缺乏,管理辦法不健全;師資力量不足,專業(yè)化不高。Z公司的培訓工作根本發(fā)揮不出促進公司效益提高的作用,對Z公司培訓體系的問題研究設計十分緊迫。本文在查閱大量培訓理論文獻和資料的基礎上,深入Z公司發(fā)放調查問卷、實地走訪調研,對其公司情況、人力資源結構和培訓現狀進行了深入分析,找出Z公司員工培訓中存在的不足和問題,并進行原因分析。最后,從培訓體系的各個方面對Z公司提出研究設計。在培訓需求分析上,提出細化培訓需求分析層次,優(yōu)化分析方法的建議;在培訓計劃上,提出下列建議:全面分析企業(yè)各類培訓目標,科學規(guī)劃培訓內容,創(chuàng)新培訓方式、方法,細化培訓類型;在培訓師隊伍方面,提出完善公司內部專業(yè)化培訓師隊伍建設,借助外部資源開展專業(yè)化培訓活動等建議;在培訓實施上,提出加強培訓過程管理、強化培訓監(jiān)測和控制的建議;在培訓評估上,提出優(yōu)化培訓評估... 

【文章來源】：廣東財經大學廣東省

【文章頁數】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 相關概念綜述
        1.2.1 小微公司的概念
        1.2.2 培訓相關理論
        1.2.3 國外研究現狀
        1.2.4 國內研究現狀
    1.3 研究方法和研究框架
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究框架
2 Z公司人力資源管理現狀
    2.1 公司基本情況
        2.1.1 公司情況介紹
        2.1.2 公司組織結構
    2.2 公司人力資源現狀
    2.3 人力資源狀況結構分析
3 Z公司員工培訓存在問題及原因及分析
    3.1 Z公司員工培訓現狀問卷調查及存在問題
        3.1.1 員工對公司培訓滿意度低
        3.1.2 培訓方式和培訓類型比較單一
        3.1.3 培訓計劃比較隨意
        3.1.4 培訓實施控制不嚴
        3.1.5 培訓制度不健全
        3.1.6 培訓效果不明顯
    3.2 Z公司培訓存在問題原因分析
        3.2.1 培訓目標設置不清楚
        3.2.2 培訓工作計劃性和系統(tǒng)性不強
        3.2.3 培訓需求分析不科學、不準確
        3.2.4 培訓制度不健全
        3.2.5 培訓評估體系不科學系統(tǒng)
        3.2.6 培訓文化嚴重缺乏
4 Z公司培訓體系問題研究
    4.1 員工培訓體系設計原則
        4.1.1 個性化原則
        4.1.2 激勵原則
        4.1.3 專業(yè)化原則
        4.1.4 兼顧全員培訓和重點培訓原則
    4.2 Z公司培訓戰(zhàn)略觀念的構建
    4.3 細化培訓需求分析，確保分析準確有效
        4.3.1 細化需求分析層次
        4.3.2 準確選擇培訓需求分析方法
    4.4 完善培訓計劃，優(yōu)化制定程序
        4.4.1 全面分析企業(yè)培訓目標
        4.4.2 科學選擇培訓內容
        4.4.3 細化培訓分類
        4.4.4 創(chuàng)新培訓方法方式
    4.5 完善培訓師隊伍，提高專業(yè)化水平
        4.5.1 完善公司內部培訓師隊伍，提高專業(yè)化水平
        4.5.2 借助外部資源開展專業(yè)化培訓活動
    4.6 強化培訓過程管理與控制，切實提高培訓效果
        4.6.1 做好培訓準備工作
        4.6.2 加強培訓現場組織
        4.6.3 及時適度調整培訓計劃
        4.6.4 強化培訓過程監(jiān)測控制
    4.7 完善培訓效果評估體系
        4.7.1 做好培訓過程評估
        4.7.2 重點突出結果評估
        4.7.3 優(yōu)化培訓評估模型選擇
        4.7.4 細化評估分析流程
        4.7.5 加強評估結果檔案管理
        4.7.6 強化評估結果反饋與運用
5 Z公司培訓體系實施保障
    5.1 完善培訓組織結構體系
    5.2 健全制度保障機制
    5.3 確保資金保障到位
    5.4 探索創(chuàng)建學習型企業(yè)
        5.4.1 創(chuàng)建企業(yè)學習文化
        5.4.2 健全知識管理與共享機制
        5.4.3 完善內部各類學習型組織
    5.5 探索建立、健全e-Learning學習培訓模式
6 結論
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國小微企業(yè)薪酬管理問題研究[J]. 傅端香,張夢婕.  經濟研究參考. 2014(23)
[2]我國近年教育技術學的發(fā)展脈絡及研究趨勢分析——基于《電化教育研究》的文獻計量學與科學知識圖譜研究[J]. 姜帆,任增元.  重慶高教研究. 2014(01)
[3]破解小微企業(yè)融資困境的法律思考[J]. 劉昕.  邵陽學院學報(社會科學版). 2013(06)
[4]企業(yè)培訓效果評估運用分析與探究[J]. 林國木.  現代企業(yè)教育. 2013(14)
[5]全國工商聯:將小微企業(yè)扶持政策落到實處[J].   中小企業(yè)管理與科技(中旬刊). 2012(07)
[6]國內外員工培訓理論研究綜述[J]. 林森.  對外經貿. 2012(03)
[7]小微企業(yè)員工培訓存在的問題與對策研究[J]. 崔久波.  現代商業(yè). 2012(06)
[8]論企業(yè)員工培訓需求分析[J]. 張虹.  科技經濟市場. 2012(01)
[9]關于中小企業(yè)員工培訓的研究[J]. 張芮鵑.  中外企業(yè)家. 2009(14)
[10]蕪湖會展經濟的發(fā)展與思考[J]. 楊雪青.  現代商業(yè). 2008(30)

碩士論文
[1]人力資源工作者的職業(yè)定向與發(fā)展研究[D]. 趙鑫.華東師范大學 2010



本文編號：3545539