教學研究與科學研究是高等教育研究工作的兩大主要任務,是國家和社會進步的動力源和催化劑。在高校教學建設的研究中,教研科研團隊的建設是非常關鍵的一個組成部分,是提高高校教師素質、促進高校穩(wěn)定與健康發(fā)展的根本所在。在教育信息化背景下,創(chuàng)建高素質的信息化教師團隊是增強高校教研科研能力的保障。為此,文章通過分析信息化在教研科研中的作用,嘗試探索出信息化高效教研科研團隊的建設思路。 

【文章來源】：南方農機. 2020,51(01)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
1 培養(yǎng)教研與科研人員應用信息技術的技能
    1.1 轉變工作理念和創(chuàng)新工作方式
    1.2 培養(yǎng)一般技能
    1.3 培養(yǎng)專業(yè)技能
2 在項目的雙向選擇中建設信息化教研科研團隊
3 建設人力資源信息庫以及信息技術服務平臺
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]由“路徑依賴”到“路徑創(chuàng)新”——應用型高校課程教學發(fā)展路徑探析[J]. 宋姍姍.  延邊教育學院學報. 2019(01)
[2]“互聯網+”背景下高校信息化教學資源共享平臺建設分析[J]. 陳苡.  南方農機. 2019(03)
[3]智慧校園環(huán)境下應用型高校信息化建設探析[J]. 萬鑫,陳志華,方剛.  中國管理信息化. 2019(02)
[4]我國應用型高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平研究[J]. 吳夢陵,王辛,孔凡新,查光成.  高教學刊. 2017(05)



本文編號：3493206