在當前企業(yè)管理活動中,人力資源管理的職能重要性愈發(fā)顯現(xiàn),如何使員工在工作中發(fā)揮出最大的潛能已經(jīng)成為各級管理者,尤其是企業(yè)經(jīng)營管理者亟待解決的課題,人力資源管理者在此時扮演著重要角色,也是企業(yè)管理體系中的關(guān)鍵節(jié)點,人力資源管理從業(yè)者的品德及專業(yè)技能,在企業(yè)的發(fā)展中也起到舉足輕重的作用。高等院校是為我國民營企業(yè)批量培養(yǎng)人力資源管理從業(yè)者的搖籃,本文重點論述了在人才培養(yǎng)的過程中必須做到育人為本,德育為先,從專業(yè)課程的人才培養(yǎng)方案設(shè)計及教學過程的設(shè)計入手,有效利用現(xiàn)代化教學設(shè)備,協(xié)同開展思想政治教育課程和專業(yè)課程,為我國民營企業(yè)培養(yǎng)"德才兼?zhèn)?的人力資源管理從業(yè)者。
【文章目錄】：
1 我國民營企業(yè)人力資源管理從業(yè)者品德含義及現(xiàn)狀
    1.1民營企業(yè)人力資源管理從業(yè)者品德含義
    1.2我國民營企業(yè)人力資源管理從業(yè)者品德現(xiàn)狀
2 民營企業(yè)人力資源管理從業(yè)者品德缺失的成因
    2.1高校人力資源管理專業(yè)德育教育重視程度不夠
    2.2企業(yè)人力資源管理機制缺乏制度保障
    2.3企業(yè)經(jīng)營管理者價值取向存在偏差
    2.4企業(yè)對員工訴求重視程度不夠
3 高校人力資源管理專業(yè)加強德育教育的必要性
4 高校人力資源管理專業(yè)開展“課程思政”面臨的問題
    4.1金錢至上、利益優(yōu)先的法則影響大學生樹立正確的價值觀
    4.2專業(yè)課程規(guī)劃方案有待完善
    4.3專業(yè)教師思想觀念有待轉(zhuǎn)變
    4.4教學手段有待改進
5 高校人力資源管理專業(yè)“課程思政”的建設(shè)路徑
    5.1學校要樹立“課程思政”教學改革的育人理念
    5.2 “課程思政”教學改革的整體思路
    5.3教師要把握“課程思政”教學改革的實施細節(jié)
6 結(jié)束語

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本文編號：2844142