采用自編的"大學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況及價(jià)值觀念調(diào)查問卷"對河南某高校在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,從自我開發(fā)意識、自我開發(fā)能力和自我開發(fā)行為三個(gè)方面分析了大學(xué)生人力資源自我開發(fā)的現(xiàn)狀。結(jié)果表明,大部分大學(xué)生有著較強(qiáng)的自我開發(fā)意識,但是,相當(dāng)多的大學(xué)生在人力資源自我開發(fā)方面的行動力不足,而且有超過半數(shù)的大學(xué)生自我開發(fā)能力有待進(jìn)一步提高。因此,要有效推動大學(xué)生人力資源的自我開發(fā),高校要積極開展大學(xué)生自我開發(fā)教育,并為大學(xué)生自我開發(fā)創(chuàng)造良好的環(huán)境;家長應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育,培養(yǎng)其獨(dú)立意識,提高其生活自理能力;大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我開發(fā)意識,學(xué)習(xí)科學(xué)的開發(fā)方法,積極地進(jìn)行自我開發(fā)。
【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究對象與工具
    1. 研究對象
    2. 研究工具
三、大學(xué)生人力資源自我開發(fā)的現(xiàn)狀
    1. 大學(xué)生的自我開發(fā)意識
    2. 大學(xué)生的自我開發(fā)能力
    3. 大學(xué)生的自我開發(fā)行為
四、改善大學(xué)生人力資源自我開發(fā)狀況的途徑
    1. 高校要積極進(jìn)行大學(xué)生自我開發(fā)教育,并為大學(xué)生自我開發(fā)創(chuàng)造良好的環(huán)境
    2. 家長應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育,培養(yǎng)其獨(dú)立意識、提高其生活自理能力
    3. 大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我開發(fā)意識,學(xué)習(xí)科學(xué)的開發(fā)方法,積極地進(jìn)行自我開發(fā)

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本文編號：2830363