本文選題：高校 + 思想政治理論課教師　； 參考：《學(xué)校黨建與思想教育》2014年01期

【摘要】：教師是高校人力資源開發(fā)的重點和核心。為改善當前高校思想政治理論課教師在政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)等方面的現(xiàn)狀,高校必須樹立"以教師為本"的人力資源開發(fā)理念,從加強師德建設(shè),加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),優(yōu)化教師人力資源配置,建立健全教師培訓(xùn)培養(yǎng)機制等五個方面加強教師人力資源的開發(fā)和管理。
[Abstract]:Teachers are the focus and core of human resources development in colleges and universities. In order to improve the present situation of ideological and political theory teachers in colleges and universities in the aspects of political quality, moral quality, knowledge quality and ability quality, colleges and universities must set up the concept of "teacher-oriented" human resources development, and strengthen the construction of teachers' morality. To strengthen the development and management of teachers' human resources, we should strengthen the construction of Marxist theoretical disciplines, optimize the allocation of teachers' human resources, and establish and perfect the training and training mechanism of teachers.
【作者單位】： 廣西科技大學(xué)校長辦公室;
【基金】：2013年度廣西高等學(xué)�？茖W(xué)研究一般資助項目“人力資源開發(fā)視角下廣西高校思想政治理論課教師隊伍素質(zhì)建設(shè)研究”(項目編號SK13YB071)的研究成果
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 蔡亮;;廣西高校師資隊伍建設(shè)存在的問題與對策[J];教育探索;2012年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 蔡亮;;廣西地方高�！叭瞬判「叩亍苯ㄔO(shè)對北部灣經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的支撐研究[J];教育與職業(yè);2013年21期

2 蔡亮;;“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)實效性路徑探析[J];教育與職業(yè);2013年35期

3 瞿芳;毛建梁;;高職院校實驗實訓(xùn)師資隊伍建設(shè)問題與對策[J];中國成人教育;2013年15期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 蔡亮;;高校學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)和考核評價機制的構(gòu)建[J];教育探索;2010年05期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邱興萍;;關(guān)于高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的思考[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年20期

2 本刊編輯部;;加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè) 為高校思想政治理論課提供有力的學(xué)科支撐[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2007年09期

3 石書臣;;學(xué)科建設(shè)背景下高校思想政治理論課的整合與轉(zhuǎn)型[J];中國高等教育;2008年06期

4 羅建平;;高校思想政治理論課學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)關(guān)系考論[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2008年08期

5 張官祿;;馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)視域中的高校思想政治理論課教學(xué)[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期

6 梁紅秀;;優(yōu)秀的高校思想政治理論課教師應(yīng)具備的素質(zhì)[J];桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年02期

7 陳紅曼;;試論新課程方案下高校思想政治理論課教師的素質(zhì)[J];考試周刊;2008年39期

8 林郁;;試析影響高校思想政治理論課實效性的主觀因素[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年01期

9 紀安玲;;提高思想政治理論課新課程“到課率”的幾點淺見[J];安康學(xué)院學(xué)報;2008年01期

10 莫岳云;;高校思政課教師素質(zhì)存在的問題與對策[J];中國高等教育;2008年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張恒忠;;教師素質(zhì)教育和教師專業(yè)化[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

2 郭燕輝;喬憲麗;;提高教師素質(zhì)是搞好高校形勢與政策課教學(xué)的關(guān)鍵[A];21世紀中國公民教育的機遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

3 寧凱;;新建本科院校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究——高教科研課題《新建本科院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀、制約因素及發(fā)展模式研究》研究報告[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

4 任露泉;;高�？萍紕�(chuàng)新的認識與實踐[A];中國農(nóng)業(yè)機械學(xué)會成立40周年慶典暨2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

5 李麗紅;;江蘇某高校學(xué)科建設(shè)項目績效的灰色定權(quán)聚類分析[A];2006年灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2006年

6 劉瑞涵;吳春霞;桂琳;;淺談人才培養(yǎng)中的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

7 曹小林;趙濤;周孑民;周萍;;優(yōu)化研究生指導(dǎo)教師隊伍,抓好學(xué)科建設(shè)[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

8 朱平;;探析高校學(xué)報在學(xué)科建設(shè)中的作用[A];學(xué)報編輯論叢（第十四集）[C];2006年

9 丁邦平;;科學(xué)教育(學(xué))學(xué)科建設(shè)三題[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

10 劉鶴成;;淺議學(xué)術(shù)交流對高校人才培養(yǎng)的意義[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會論文集（上）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 崔則海;警專全方位提高教師素質(zhì)[N];山西日報;2000年

2 張三夕;談?wù)剬W(xué)科建設(shè)的非學(xué)術(shù)化問題[N];文藝報;2004年

3 記者 張策;本市學(xué)科建設(shè)取得重大進展[N];天津教育報;2007年

4 東北林業(yè)大學(xué)黨委書記 王學(xué)全;強化特色優(yōu)勢 實現(xiàn)行業(yè)高校的科學(xué)發(fā)展[N];中國教育報;2009年

5 ;人才孵化器 振興新引擎[N];徐州日報;2010年

6 邊麗霞　涵薏;戰(zhàn)略先行創(chuàng)佳績[N];上�？萍紙�;2010年

7 記者 方亮;沈航由“學(xué)院”更名為“大學(xué)”[N];遼寧日報;2010年

8 本報記者　 朱振國 本報通訊員　 易海明;學(xué)科建設(shè)是高師院校的發(fā)展之本[N];光明日報;2006年

9 本報記者 夏斐邋本報通訊員 周揮輝 劉中興 黨波濤;枝繁葉茂桂子山[N];光明日報;2007年

10 陳江（作者單位：貴州大學(xué)分校）;加強學(xué)科建設(shè)是高校的發(fā)展根本[N];經(jīng)濟信息時報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 左兵;西部地方高校學(xué)科建設(shè)的制度分析[D];華中科技大學(xué);2006年

2 劉小強;學(xué)科建設(shè)：元視角的考察[D];廈門大學(xué);2008年

3 王健;我國教師教育學(xué)的邏輯起點研究及學(xué)科體系構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2009年

4 王梅;基于生態(tài)原理的學(xué)科協(xié)同進化研究[D];天津大學(xué);2006年

5 夏桂華;基于層次定位的我國高校核心競爭力研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

6 郭樹東;研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型及仿真研究[D];北京交通大學(xué);2009年

7 張林英;高等教育教學(xué)質(zhì)量形成機理、有效教學(xué)評價及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學(xué);2008年

8 張寶歌;教師教育轉(zhuǎn)型期地方高師院校師范性問題研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 劉仁義;高校教師科技績效評價問題研究[D];天津大學(xué);2007年

10 陳敏;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育師資隊伍專業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 文靜;高校思想政治理論課教師素質(zhì)優(yōu)化研究[D];長安大學(xué);2008年

2 王清磊;北京市高師體育院系教師專業(yè)化評價指標體系研究[D];首都體育學(xué)院;2009年

3 閆楓;高等師范院�；瘜W(xué)教學(xué)論課程改革的理論探索[D];華中師范大學(xué);2006年

4 傅樂平;高校軍事理論教師素質(zhì)探析[D];中南大學(xué);2006年

5 楊芳;廣西高職院校教師人力資源開發(fā)調(diào)查研究[D];廣西大學(xué);2007年

6 龔文莉;普通高校音樂欣賞課探究[D];首都師范大學(xué);2005年

7 封歡歡;高師教育對師范生教師專業(yè)精神影響的實證研究[D];河北師范大學(xué);2009年

8 高昀;論我國研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃[D];湖南大學(xué);2005年

9 黃曉花;高校思想政治理論課教師素質(zhì)模型研究[D];西南大學(xué);2011年

10 于文波;研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

，

本文編號：2087790