本文選題：相互融通 + 人力資源��； 參考：《教學(xué)與管理》2015年26期

【摘要】：正一所學(xué)校,大家都在方方面面制度所營造的環(huán)境中工作和生活著。制度,在很大程度上規(guī)范著教師的工作和生活。但是不管制度制定得多么詳細(xì)、嚴(yán)密和嚴(yán)格,違反制度規(guī)定的大有人在。但面對這部分人,如果僅僅是扣考勤獎,或是扣掉相應(yīng)的績效獎勵,那么還會有后來者。面對學(xué)校的制度,如果教師人人都遵守那就有一種相對的平衡在里面,而一旦有人違反制度,卻沒有得到及時的制止,那么很多人都會爭相效仿,制度也就不成其為制度了。
[Abstract]:In the first school, everyone works and lives in the environment created by the square system. The system, to a great extent, regulates the work and life of the teacher. However, no matter how detailed, strict and strict the system is made, there are many people who violate the rules of the system. The corresponding performance reward, then there will be later. Facing the school system, if all teachers abide by it, there is a relative balance in it, and once someone violates the system, but it has not been stopped in time, so many people will compete to emulate, and the system will not be the system.

【作者單位】： 重慶市萬州區(qū)百安移民小學(xué);
【分類號】：G627

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本文編號：1866466