本文關(guān)鍵詞：Y公司技術(shù)人員在職培訓(xùn)效果分析與優(yōu)化方案研究　出處：《揚(yáng)州大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人力資本在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的影響力日益凸顯。與企業(yè)生產(chǎn)操作技能相匹配的技術(shù)人員,在人力資源市場(chǎng)中明顯供不應(yīng)求,這也促使企業(yè)更加關(guān)注現(xiàn)有技術(shù)人員的個(gè)人素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)。而在職培訓(xùn)作為人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的重要手段,對(duì)于公司的可持續(xù)發(fā)展具有深刻意義與深遠(yuǎn)影響。因而,以柯氏培訓(xùn)效果評(píng)估模型與S-OJT理論為基礎(chǔ),結(jié)合目前Y公司技術(shù)人員在職培訓(xùn)的實(shí)施現(xiàn)狀,深入分析其中存在的問題及原因,從而設(shè)計(jì)出一套適合Y公司技術(shù)人員在職培訓(xùn)的優(yōu)化方案,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和管理價(jià)值。以在職培訓(xùn)的相關(guān)概念作為切入點(diǎn),對(duì)在職培訓(xùn)進(jìn)行了概念界定與理論回顧,柯氏培訓(xùn)效果評(píng)估模型與S-OJT理論是本文的主要評(píng)估工具和理論基石。柯氏培訓(xùn)效果評(píng)估模型具體包括由易到難的四個(gè)評(píng)估層面:反應(yīng)層面、學(xué)習(xí)層面、行為層面以及效果層面。S-OJT理論分為六個(gè)步驟與四個(gè)分段,六個(gè)步驟即:決定是否使用S-OJT、分析需要學(xué)習(xí)的工作單元、培養(yǎng)S-OJT的培訓(xùn)者、準(zhǔn)備S-OJT模塊、實(shí)施S-OJT以及評(píng)估與解決使用S-OJT的難題;四個(gè)階段即:決策分析階段、計(jì)劃籌備階段、實(shí)施評(píng)估階段與改進(jìn)優(yōu)化階段。本文通過文獻(xiàn)研究、案例分析、問卷調(diào)查等研究方法,分析了Y公司技術(shù)人員在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀,其主要由制定培訓(xùn)計(jì)劃、選定培訓(xùn)講師、明確培訓(xùn)形式、明確培訓(xùn)內(nèi)容以及實(shí)施在職培訓(xùn)五個(gè)部分構(gòu)成。在此基礎(chǔ)上利用魚骨圖分析方法指出了 Y公司在職培訓(xùn)中存在的問題有:在職培訓(xùn)規(guī)劃無制度、培訓(xùn)講師素質(zhì)良莠不齊、企業(yè)關(guān)注度不強(qiáng)、部門配合度不高等。在上述分析的基礎(chǔ)上,本文提出了Y公司基于S-OJT理論對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行在職培訓(xùn)的優(yōu)化建議:分別從決策分析、計(jì)劃籌備、實(shí)施評(píng)估與改進(jìn)優(yōu)化四個(gè)階段,針對(duì)Y公司原有的技術(shù)人員在職培訓(xùn)方案明確目標(biāo),一一細(xì)化,將原來較為散亂的在職培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化處理,以達(dá)到優(yōu)化Y公司技術(shù)人員在職培訓(xùn)方案之目的。
[Abstract]:With the development of Chinese economy , the influence of human capital in the enterprise ' s development strategy is becoming more and more prominent . In this paper , the author analyzes the existing problems and reasons , which is based on the training plan , the training instructor , the behavioral level and the effect level . so as to achieve the aim of optimizing the on - the - job training scheme of the technical personnel of the Y company .

【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：F272.92;F426.83

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1382364