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英國約克大學圖書館學科服務的特點與啟示

發(fā)布時間:2017-12-17 04:00

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【摘要】:[目的 /意義]闡述高校圖書館學科服務面臨的困境,分析英國約克大學圖書館學科服務模式和特點,以期為我國高校圖書館學科服務工作提供有益的啟示。[方法 /過程]介紹英國約克大學圖書館立體化的學科服務組織架構(gòu)、多維度的學科服務范疇以及學科服務人力資源保障方案,并重點介紹4個學科服務案例。[結(jié)果/結(jié)論]為國內(nèi)高校學科服務提出3點啟示:構(gòu)建隨需而動的組織架構(gòu)、建立完善的服務效果評價體系和科學合理規(guī)劃學科服務內(nèi)容。
【作者單位】: 電子科技大學圖書館;
【基金】:電子科技大學全額資助管理干部、輔導員及其他專技人員出國研修計劃資助 中央高校基本科研業(yè)務費項目“‘雙一流’視角下基于ESI的中國高校學科評估研究”(項目編號:Y03085036201040)研究成果之一
【分類號】:G252.6;G252
【正文快照】: 1前言高校圖書館集人力資源、信息資源和經(jīng)濟資源于一體。長期以來,用戶對圖書館的認知更多地停留在信息資源的層面上,認為圖書館只是紙本資源和數(shù)字資源的存儲場所。在網(wǎng)絡化、數(shù)字化浪潮的沖擊下,圖書館的資源優(yōu)勢受到極大的沖擊。讀者不再局限于從圖書館的物理范疇獲取信息

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4 包雪清;;論圖書館學科館員的素質(zhì)修養(yǎng)[A];福建省社會科學信息學會2006年年會論文集[C];2006年

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本文編號:1298621

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