目的研究基于老年綜合評(píng)估同伴教育對(duì)老年骨質(zhì)疏松患者的護(hù)理療效與經(jīng)濟(jì)成本。方法選取2016年3月至2018年10月綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院收治的120例老年骨質(zhì)疏松患者為研究對(duì)象,使用隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組和觀察組,每組60例。觀察組患者采取基于老年綜合評(píng)估同伴教育的護(hù)理模式,對(duì)照組患者采取常規(guī)健康教育護(hù)理模式。2組患者均干預(yù)12周,比較2組的護(hù)理療效、骨質(zhì)疏松知曉度、骨質(zhì)疏松效能以及經(jīng)濟(jì)成本之間的差異。結(jié)果護(hù)理干預(yù)前,2組患者的根骨定量超聲傳導(dǎo)速度(SOS)、簡(jiǎn)易軀體能力測(cè)試(SPPB)以及日常生活能力量表(ADL)之間的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理干預(yù)后,2組患者的SOS、SPPB、ADL均顯著改善,且觀察組患者的SOS[(1 450.15±23.05)m/s]、ADL[(85.23±20.14)分]水平高于對(duì)照組[(1 371.16±22.06)m/s、(75.46±20.13)分],SPPB[(18.33±1.14)分]低于對(duì)照組[(20.46±1.13)分],差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。干預(yù)前,2組患者的骨質(zhì)疏松相關(guān)知識(shí)、危險(xiǎn)因素相關(guān)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)知識(shí)、鈣知...

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 2組護(hù)理療效比較
    2.2 2組骨質(zhì)疏松疾病知曉情況比較
    2.3 2組骨質(zhì)疏松自我效能比較
    2.4 經(jīng)濟(jì)成本分析
3 討論



本文編號(hào)：3809569