發(fā)布時間：2020-07-24 04:47

【摘要】： 在當今經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代,科技革命迅猛發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快,國際競爭激烈,在我國的科教興國戰(zhàn)略下,高職教育也日益受到重視,十七大提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。在現(xiàn)代國民教育體系中,高等職業(yè)技術(shù)教育是一種比普通高等教育更需要緊密聯(lián)系社會與經(jīng)濟發(fā)展的教育類型,在很大程度上,高等職業(yè)技術(shù)教育肩負著全面推進素質(zhì)教育,提高國民整體素質(zhì),振興經(jīng)濟、增強綜合國力,變我國人口大國為人力資源強國的責任。然而,不容忽視的是,一方面,在窮國辦大教育的情況下,國家對高校的投資遠不能滿足所需。高職院校更是如此;另一方面,市場經(jīng)濟的“優(yōu)勝劣汰”和資源配置的“扶強”特性使得高職院校之間競爭日趨激烈。而傳統(tǒng)的高職院校自身卻習慣于靠國家撥款,存在著等、靠、要的思想,沒有成本意識,資源利用率不高,資源浪費嚴重,導致面臨財務(wù)困境,舉步維艱。 針對這種現(xiàn)狀,本文基于作業(yè)成本視角討論了高職院校教育成本核算的重要性,分析了高職院校應(yīng)通過成本核算求得生存與發(fā)展。旨在解決目前高職院校存在的成本意識不強、資源配置效率低下、無法提供較為準確的教育成本信息問題,提供理論支持和實踐指導,使高職院校獲得持續(xù)健康發(fā)展的能力。 教育成本核算是高職院校管理的重要組成部分,也是財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。本文主要進行了高職院校教育成本核算的理論和實證方面研究;構(gòu)建了一套完整的高職院校教育成本核算體系,并在此基礎(chǔ)之上,將作業(yè)成本法引入高職院校進行教育成本實證研究,提出了降低教育成本的基本途徑和思路,對高職院校教育成本核算進行了前瞻性的探索,提出的相關(guān)對策分析中強調(diào)要特別注意高職院校業(yè)務(wù)流程再造和院系之間、高職院校與高職院校間的資源重組的問題,努力實現(xiàn)人力資源和物力資源的“共享”,提高高職院�，F(xiàn)有存量資產(chǎn)的使用效益。
【學位授予單位】：西安建筑科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G717.5

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本文編號：2768345