隨著當(dāng)今時代的飛速發(fā)展和新課改教學(xué)政策的不斷落實推進(jìn),初中數(shù)學(xué)作為初中教育課程體系中的重要學(xué)科,也在逐漸拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念和落后的教學(xué)手法,積極響應(yīng)國家的新課改教學(xué)號召,探究初中數(shù)學(xué)開展一題多解教學(xué)的意義與重要性,并結(jié)合中學(xué)生實際的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式,推動初中數(shù)學(xué)教育的不斷向前發(fā)展,提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。本文將闡述,初中數(shù)學(xué)一題多解的教學(xué)意義與教學(xué)現(xiàn)狀,并提出幾點切實可行的教學(xué)策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、初中數(shù)學(xué)開展一題多解教學(xué)的重要意義
二、初中數(shù)學(xué)開展一題多解教學(xué)的建議策略
    1.靈活思維方式,開展一題多解教學(xué)
    2.結(jié)合數(shù)學(xué)公式,進(jìn)行一題多解練習(xí)
    3.采用數(shù)形結(jié)合,完善一題多解思維
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試析在初中數(shù)學(xué)一題多解中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維[J]. 楊德軍.  考試周刊. 2019(A3)
[2]培養(yǎng)一題多變的解題習(xí)慣,提高學(xué)生的思維品質(zhì)[J]. 龐鋒.  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2013(16)



本文編號：3719260