發(fā)布時間：2021-10-26 03:43

　　在地理新課程改革的不斷推進之下,我國專家學者們對地理實驗的關(guān)注也越來越多。地理實驗教學是一種具有直觀性的有效教學手段,能夠幫助學生更好地學習地理知識,并且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和關(guān)鍵能力。地理實驗在國外地理教學中是比較受重視的,尤其是美國,在地理教材實驗設(shè)計方面較成熟。我國地理教材中的實驗數(shù)量少且相對而言較不成熟,在日常教學中,一線教師也會設(shè)計一些地理實驗來進行地理課堂教學,但部分實驗的科學性無法保證。因此,將通過對中美高中地理教材中實驗的比較,提出對我國高中地理教材實驗設(shè)計的幾點啟示。通過查閱文獻發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的中美地理教材比較研究主要是從兩方面進行:一是以相同知識點為切入點進行比較;二是對中美教材中相同模塊進行比較,如教材中的圖像系統(tǒng)、活動性課文、作業(yè)系統(tǒng)等。關(guān)于地理實驗研究方面,國外比較重視地理教材中地理實驗的設(shè)計。而國內(nèi)對地理實驗的研究主要集中在四個方面:地理實驗教學內(nèi)涵、原則;地理實驗分類;地理實驗設(shè)計;地理實驗教學,主要關(guān)注的是地理課堂教學中的實驗而不是地理教材中的實驗。因此,通過文獻研究法了解了中美地理教材中地理實驗比較研究的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上用文本分析法、比較分析法、統(tǒng)計分析... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路

地理教材的內(nèi)容，結(jié)合對已有相關(guān)文獻驗比較時沒有設(shè)計完整的比較框架，比較題，將以地理教材系統(tǒng)理論為支撐，結(jié)合鑒部分理科教材實驗比較研究中的比較維再根據(jù)地理實驗的特性、實驗的分類、美修改，最終確定地理教材實驗設(shè)計比較模 3-1 所示：擬定地理教材統(tǒng)理地理教材實驗比較維度理科教材比較維

第四章 中美地理教材實驗部分的比較構(gòu)示意圖等。（4）觀測類實驗。進行事物的觀察或?qū)Φ乩憩F(xiàn)象進行實地測量、觀察的活動。如觀測日影測量學校所在地經(jīng)度、觀察月相、觀察家鄉(xiāng)河流水位和徑流量的變化等實驗。（5）調(diào)查。對有關(guān)的地理現(xiàn)象或問題進行的資料搜集或者實地考察活動。如調(diào)查家鄉(xiāng)的河流、調(diào)查一家工礦企業(yè)的“三廢”排放情況、調(diào)查家鄉(xiāng)某種典型地貌的形成和變化等。在進行實驗統(tǒng)計及分類時對中美教材中涉及的實驗做了仔細的甄別�！犊茖W發(fā)現(xiàn)者》中有完整的實驗欄目及分類體系，但是有的并不符合本文中對于地理實驗的定義。因此，對于此類不作為實驗進行統(tǒng)計和分類，這些類似于我國地理課本中的閱讀思考活動，共剔除 25 個不符合定義的案例，如：【案例 1】《科學發(fā)現(xiàn)者》教材第 8 章第 2 節(jié)教材片段：

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于高中地理教材的中美環(huán)境教育比較[J]. 謝妙霞,崔桂善,侯焱臻.  教育教學論壇. 2018(22)
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[3]地理教育國際憲章2016[J]. 楊潔,丁堯清.  中學地理教學參考. 2016(15)
[4]美國高中地理實驗的特點及啟示[J]. 趙行國.  中學地理教學參考. 2015(15)
[5]對美國高中教材地理實驗教學的研究述評與展望[J]. 凌迪如,張晨,趙媛.  地理教學. 2014(20)
[6]新課標下高中地理實驗教學探究[J]. 胡春.  才智. 2014(13)
[7]美國高中地理教材“地學實驗”的特點及啟示[J]. 蔣智娟,方賽軍.  學周刊. 2013(01)
[8]中美高中自然地理教材作業(yè)系統(tǒng)功能比較研究[J]. 朱利青,李家清.  中學地理教學參考. 2011(10)
[9]讓學生從實驗中體會對生活有用的地理——以高中地理必修Ⅰ為例[J]. 王建梅.  地理教育. 2011(09)
[10]試論高中地理實驗教學的優(yōu)化策略[J]. 朱學堯.  地理教學. 2010(08)

碩士論文
[1]高中地理氣象與氣候模擬實驗優(yōu)化設(shè)計及評價標準研究[D]. 李瑩瑩.內(nèi)蒙古師范大學 2018
[2]中美高中地理教材自然地理部分的比較研究[D]. 李文鴿.青海師范大學 2016
[3]中美高中物理教材實驗部分設(shè)置的比較研究[D]. 李蘭.湖南師范大學 2013
[4]中美高中地理教材對比研究[D]. 呂莎.陜西師范大學 2013
[5]中美高中自然地理教材設(shè)計的比較研究[D]. 王琳博.西南大學 2013
[6]中美高中自然地理教材作業(yè)系統(tǒng)功能比較研究[D]. 朱利青.華中師范大學 2012
[7]高中地理實驗教學現(xiàn)狀及改進策略[D]. 申玉紅.東北師范大學 2011
[8]中美地理教材活動性課文比較研究[D]. 王春芬.華中師范大學 2011
[9]基于中美地理教材圖像系統(tǒng)比較的圖像教學研究[D]. 宋志敏.上海師范大學 2010
[10]高中地理實驗學習評價指標體系構(gòu)建[D]. 孫俊梅.內(nèi)蒙古師范大學 2008



本文編號：3458760