在地理新課程改革的不斷推進(jìn)之下,我國專家學(xué)者們對地理實(shí)驗(yàn)的關(guān)注也越來越多。地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種具有直觀性的有效教學(xué)手段,能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)地理知識,并且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和關(guān)鍵能力。地理實(shí)驗(yàn)在國外地理教學(xué)中是比較受重視的,尤其是美國,在地理教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計方面較成熟。我國地理教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)量少且相對而言較不成熟,在日常教學(xué)中,一線教師也會設(shè)計一些地理實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行地理課堂教學(xué),但部分實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性無法保證。因此,將通過對中美高中地理教材中實(shí)驗(yàn)的比較,提出對我國高中地理教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計的幾點(diǎn)啟示。通過查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的中美地理教材比較研究主要是從兩方面進(jìn)行:一是以相同知識點(diǎn)為切入點(diǎn)進(jìn)行比較;二是對中美教材中相同模塊進(jìn)行比較,如教材中的圖像系統(tǒng)、活動性課文、作業(yè)系統(tǒng)等。關(guān)于地理實(shí)驗(yàn)研究方面,國外比較重視地理教材中地理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計。而國內(nèi)對地理實(shí)驗(yàn)的研究主要集中在四個方面:地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵、原則;地理實(shí)驗(yàn)分類;地理實(shí)驗(yàn)設(shè)計;地理實(shí)驗(yàn)教學(xué),主要關(guān)注的是地理課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)而不是地理教材中的實(shí)驗(yàn)。因此,通過文獻(xiàn)研究法了解了中美地理教材中地理實(shí)驗(yàn)比較研究的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上用文本分析法、比較分析法、統(tǒng)計分析... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路

地理教材的內(nèi)容，結(jié)合對已有相關(guān)文獻(xiàn)驗(yàn)比較時沒有設(shè)計完整的比較框架，比較題，將以地理教材系統(tǒng)理論為支撐，結(jié)合鑒部分理科教材實(shí)驗(yàn)比較研究中的比較維再根據(jù)地理實(shí)驗(yàn)的特性、實(shí)驗(yàn)的分類、美修改，最終確定地理教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計比較模 3-1 所示：擬定地理教材統(tǒng)理地理教材實(shí)驗(yàn)比較維度理科教材比較維

第四章 中美地理教材實(shí)驗(yàn)部分的比較構(gòu)示意圖等。（4）觀測類實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行事物的觀察或?qū)Φ乩憩F(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地測量、觀察的活動。如觀測日影測量學(xué)校所在地經(jīng)度、觀察月相、觀察家鄉(xiāng)河流水位和徑流量的變化等實(shí)驗(yàn)。（5）調(diào)查。對有關(guān)的地理現(xiàn)象或問題進(jìn)行的資料搜集或者實(shí)地考察活動。如調(diào)查家鄉(xiāng)的河流、調(diào)查一家工礦企業(yè)的“三廢”排放情況、調(diào)查家鄉(xiāng)某種典型地貌的形成和變化等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計及分類時對中美教材中涉及的實(shí)驗(yàn)做了仔細(xì)的甄別�！犊茖W(xué)發(fā)現(xiàn)者》中有完整的實(shí)驗(yàn)欄目及分類體系，但是有的并不符合本文中對于地理實(shí)驗(yàn)的定義。因此，對于此類不作為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計和分類，這些類似于我國地理課本中的閱讀思考活動，共剔除 25 個不符合定義的案例，如：【案例 1】《科學(xué)發(fā)現(xiàn)者》教材第 8 章第 2 節(jié)教材片段：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[5]中美高中自然地理教材設(shè)計的比較研究[D]. 王琳博.西南大學(xué) 2013
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[7]高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略[D]. 申玉紅.東北師范大學(xué) 2011
[8]中美地理教材活動性課文比較研究[D]. 王春芬.華中師范大學(xué) 2011
[9]基于中美地理教材圖像系統(tǒng)比較的圖像教學(xué)研究[D]. 宋志敏.上海師范大學(xué) 2010
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本文編號：3458760