在高中語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)是重要的教學(xué)內(nèi)容,兩者看似獨(dú)立卻相互促進(jìn),相輔相成。學(xué)生在課堂閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,豐富寫(xiě)作素材,提高語(yǔ)言文字的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,實(shí)現(xiàn)了閱讀促進(jìn)寫(xiě)作的效果。因此,在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何充分利用閱讀教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,已經(jīng)成為高中語(yǔ)文老師要研究的重要內(nèi)容。本文從高中語(yǔ)文教學(xué)中以讀促寫(xiě)的教學(xué)策略角度展開(kāi)論述。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高中語(yǔ)文以讀促寫(xiě)教學(xué)中存在的問(wèn)題
二、高中語(yǔ)文課堂以讀促寫(xiě)的教學(xué)策略
    （一）立足教材,開(kāi)展精讀教學(xué)
    （二）在閱讀教學(xué)中提升謀篇布局能力
    （三）開(kāi)展情感閱讀,提高寫(xiě)作水平
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]用心閱讀,以讀促寫(xiě)——語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法探索[J]. 錢(qián)鵬.  課外語(yǔ)文. 2015(22)
[2]語(yǔ)文課堂以讀促寫(xiě)的教學(xué)探索[J]. 林仁赟.  文學(xué)教育(下). 2015(07)

碩士論文
[1]初中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫(xiě)作的途徑研究[D]. 華娟.蘇州大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3082147