初中音樂課堂上的合作教學(xué)基本模式要利用多種方式來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引發(fā)合作討論的內(nèi)容;要合理進(jìn)行分組,組織好合作學(xué)習(xí)活動(dòng);要在合作討論之后由教師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的匯總;要有集體展示的環(huán)節(jié),提升音樂課堂效果,從合作教學(xué)出發(fā),共同進(jìn)步,自律互動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。本文分析了合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用價(jià)值,總結(jié)了初中音樂課堂上的合作教學(xué)基本模式,提出了合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用對(duì)策。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用價(jià)值
    （一）提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣
    （二）拉近了人與音樂的距離
    （三）促使學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
二、初中音樂課堂上的合作教學(xué)基本模式
    （一）創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)討論
    （二）合理分組,組織合作
    （三）教師匯總,重點(diǎn)指導(dǎo)
    （四）自由設(shè)計(jì),集體展示
三、合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用對(duì)策
    （一）欣賞課堂上應(yīng)用合作教學(xué)模式
    （二）樂理歌唱課堂上應(yīng)用合作教學(xué)模式
    （三）多文化融合課堂上應(yīng)用合作教學(xué)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]淺談多媒體技術(shù)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用原則[J]. 劉為.  音樂時(shí)空. 2014(15)
[3]對(duì)小組合作中互動(dòng)形式的一點(diǎn)探索[J]. 孟巖.  中小企業(yè)管理與科技(中旬刊). 2014(07)
[4]素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略探析[J]. 潘玉輝.  戲劇之家. 2014(07)



本文編號(hào)：3082145