發(fā)布時間：2021-03-06 12:51

　　《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確指出“作為發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),英語課程內(nèi)容主要包含六個要素:主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略。其中,語言技能則是語言運(yùn)用的重要組成部分”。所以,學(xué)生在英語閱讀過程中,需要多去運(yùn)用周圍環(huán)境,充分發(fā)揮聽、讀、看等理解性技能,其在推動閱讀技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練中有著至關(guān)重要的作用。目前我國大部分高中英語閱讀課教學(xué)實例中,對提高學(xué)生相應(yīng)的閱讀技能的表現(xiàn)卻不容樂觀。因此,本文以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》為重要的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),將高中英語的閱讀技能分為概括技能、預(yù)測技能、猜測技能和判斷技能,以提高學(xué)生分析問題、解決問題、以及獲取信息、處理信息的能力。本研究使用的方法為實驗研究法和問卷調(diào)查法。首先將參加實驗的聊城四中高一年級5班和6班兩個班級分為實驗班和對照班,實驗班采取的是基于英語閱讀技能培養(yǎng)的“四三六”閱讀課教學(xué)模式,而對照班則采取的是常規(guī)英語閱讀課教學(xué)模式,本文針對學(xué)生實驗前后的閱讀測試的相關(guān)成績使用SPSS24.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析,用以對比學(xué)生在實驗前后的閱讀技能的變化。同時,對實驗班和對照班所有的學(xué)... 

【文章來源】：聊城大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)定義的解釋
        2.1.1 閱讀技能
        2.1.2 教學(xué)模式的界定
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 布盧姆的認(rèn)知目標(biāo)分類理論
        2.2.2 交互補(bǔ)償式閱讀教學(xué)模式理論
    2.3 “四三六”閱讀課教學(xué)模式
    2.4 國內(nèi)外閱讀技能培養(yǎng)教學(xué)研究現(xiàn)狀
        2.4.1 國外閱讀技能培養(yǎng)教學(xué)研究現(xiàn)狀
        2.4.2 國內(nèi)閱讀技能培養(yǎng)教學(xué)研究現(xiàn)狀
第三章 研究設(shè)計
    3.1 研究問題
    3.2 研究對象
    3.3 研究工具
        3.3.1 英語閱讀測試
        3.3.2 調(diào)查問卷
    3.4 研究過程
        3.4.1 研究起始階段
        3.4.2 研究實施階段
        3.4.3 研究結(jié)束階段
第四章 研究結(jié)果與討論
    4.1 閱讀技能分析與討論
        4.1.1 概括技能
        4.1.2 預(yù)測技能
        4.1.3 猜測技能
        4.1.4 判斷技能
    4.2 閱讀興趣分析與討論
        4.2.1 實驗前調(diào)查問卷結(jié)果分析
        4.2.2 實驗后調(diào)查問卷結(jié)果分析
第五章 結(jié)論
    5.1 研究發(fā)現(xiàn)
    5.2 教學(xué)啟示
    5.3 研究不足與設(shè)想
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中英語教學(xué)中提高英語閱讀能力的研究[J]. 邢丹.  黑龍江科學(xué). 2018(08)
[2]中學(xué)英語教師對學(xué)生英語閱讀技能的培養(yǎng)[J]. 朱俊霞.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(12)
[3]新高考背景下英語閱讀預(yù)測技能培養(yǎng)[J]. 唐琳.  課程教育研究. 2017(33)
[4]高考英語湖南卷（20102014）閱讀理解試題內(nèi)容效度研究[J]. 肖云南,林椿.  教育測量與評價(理論版). 2015(03)
[5]英語閱讀課中四種技能的訓(xùn)練[J]. 王芳.  江西教育. 2014(27)
[6]淺談新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)[J]. 王改霞.  課程教育研究. 2014(24)
[7]“三段式”英語閱讀教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)及實施策略[J]. 王志玲.  教學(xué)與管理. 2013(33)
[8]浙江省高考英語閱讀理解測試真實性分析（2006～2011）[J]. 應(yīng)碧燕,洪明.  教育測量與評價(理論版). 2012(01)
[9]英語快速閱讀的技能和技巧[J]. 徐倩竹.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2011(S2)
[10]初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用[J]. 陳國安,姜晶.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(12)



本文編號：3067136