受新冠肺炎疫情的影響,在線教學(xué)模式得到廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,是未來(lái)中職英語(yǔ)教學(xué)改革的切入點(diǎn)和支撐點(diǎn)。筆者對(duì)疫情期間中職英語(yǔ)課程的在線教學(xué)模式進(jìn)行了實(shí)踐探索,以期為實(shí)施線上教學(xué)提供參考。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 線上教學(xué)籌備階段
2 線上教學(xué)思路與做法
    2.1 精心設(shè)計(jì)，打造“金課”
    2.2 結(jié)合疫情，巧妙融入外語(yǔ)思政元素
    2.3 巧妙搭配，云課堂生動(dòng)有趣
    2.4 加強(qiáng)輔導(dǎo)，化整為零
3 線上教學(xué)成績(jī)考核
4 線上教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)
5 線上教學(xué)總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]混合式教學(xué)模式在高職大學(xué)英語(yǔ)課程中的應(yīng)用[J]. 洪煒.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]基于SPOC的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)模式研究[J]. 孟靜靜.  教育教學(xué)論壇. 2020(11)
[3]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語(yǔ)線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐分析[J]. 孔雪飛.  海外英語(yǔ). 2020(05)



本文編號(hào)：3060970