隨著課程的變革,新課改對學(xué)生提出了更高的要求。根據(jù)新課改對學(xué)生提出的要求,英語課程也應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的潮流,進行課程變革,從而讓英語課程更能適應(yīng)社會的發(fā)展,更容易被學(xué)生接受。初中英語課程的變革是順應(yīng)社會的,當(dāng)然在變革中也存在很多問題,但是教師只要具有發(fā)展的眼光,就能找到問題的解決方法,從而推動初中英語課程的發(fā)展,讓學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(16)

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【文章目錄】：
一、英語課程師生互動的問題
二、師生互動教學(xué)模式
    2.1巧設(shè)問題
    2.2轉(zhuǎn)換課堂身份
    2.3制定明確的教學(xué)目標(biāo)
結(jié)語:



本文編號：2965639