中職學(xué)校體育教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)特色的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-07 02:44
中職教育作為我國(guó)職業(yè)教育重要組成部分,特別在"中國(guó)制造2025"戰(zhàn)略下,越來越受到重視。新形勢(shì)下,體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式,更加重視職業(yè)特色,只有這樣,才能使中職體育教學(xué)取得更大突破。本文對(duì)此進(jìn)行了研究和探討,在分析中職體育教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)特色的重要價(jià)值基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析了職業(yè)特色視域下中職體育教學(xué)存在的問題,并就如何促進(jìn)中職體育體現(xiàn)職業(yè)特色提出優(yōu)化策略。
【文章來源】:當(dāng)代體育科技. 2020,10(21)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中職體育教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)特色的價(jià)值
2 職業(yè)特色視域下中職體育教學(xué)存在的問題
2.1 體育教學(xué)理念缺乏職業(yè)導(dǎo)向
2.2 體育教學(xué)模式缺乏與職業(yè)結(jié)合的綜合性訓(xùn)練
2.3 體育教學(xué)方法缺乏有效融合
3 職業(yè)特色視域下中職體育教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策
3.1 強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)理念
3.2 構(gòu)建與職業(yè)特色結(jié)合的體育拓展訓(xùn)練模式
3.3 突出體育教學(xué)方法融合
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論中職學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略[J]. 胡冬生. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(03)
[2]“生命”視域下高職體育課程的改革與實(shí)踐[J]. 莫月紅. 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(02)
[3]中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容初探[J]. 孫立. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2016(36)
[4]論職業(yè)教育為先導(dǎo)的中職體育教育創(chuàng)新研究[J]. 徐先軍. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2017(08)
本文編號(hào):2961744
【文章來源】:當(dāng)代體育科技. 2020,10(21)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中職體育教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)特色的價(jià)值
2 職業(yè)特色視域下中職體育教學(xué)存在的問題
2.1 體育教學(xué)理念缺乏職業(yè)導(dǎo)向
2.2 體育教學(xué)模式缺乏與職業(yè)結(jié)合的綜合性訓(xùn)練
2.3 體育教學(xué)方法缺乏有效融合
3 職業(yè)特色視域下中職體育教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策
3.1 強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)理念
3.2 構(gòu)建與職業(yè)特色結(jié)合的體育拓展訓(xùn)練模式
3.3 突出體育教學(xué)方法融合
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論中職學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略[J]. 胡冬生. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(03)
[2]“生命”視域下高職體育課程的改革與實(shí)踐[J]. 莫月紅. 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(02)
[3]中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容初探[J]. 孫立. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2016(36)
[4]論職業(yè)教育為先導(dǎo)的中職體育教育創(chuàng)新研究[J]. 徐先軍. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2017(08)
本文編號(hào):2961744
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