對初中生來說,地理這門科目是很重要的,但其知識點存在一定的抽象性,需要記憶的內容也比較多。要想提升課堂教學效率,地理教師就要改變傳統(tǒng)教育模式,減少甚至杜絕使用灌輸式的教學方法,而使用多種類型的新型教學模式來讓學生對這門課程產生興趣,進而積極、主動地學習,最終達到提高效果的目的。情境化教學模式是一種效果較好的教學方法,能讓學生身臨其境地感受、體會、掌握地理知識。本文主要針對情境教學模式在初中地理教學中的應用進行探討。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(08)

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【文章目錄】：
一、情境教學的優(yōu)點
二、初中地理教學現(xiàn)狀
三、如何在初中地理課堂上進行情境教學
    （一）運用多媒體合理地進行綜合教學
    （二）利用活動進行情境創(chuàng)設
    （三）利用問題進行情境創(chuàng)設
四、結束語



本文編號：2961330