中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效實(shí)踐活動(dòng)探討
發(fā)布時(shí)間:2020-12-20 01:55
當(dāng)前教育改革發(fā)展背景下,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的進(jìn)一步深化,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)中小學(xué)學(xué)生的良好發(fā)展就能起到積極促進(jìn)作用,通過(guò)相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓中小學(xué)學(xué)生能對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更多的認(rèn)識(shí)和理解,豐富自己的文化內(nèi)涵,這對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能起到積極作用;诖,本文先就中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和要點(diǎn)加以闡述,然后就中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)的措施詳細(xì)探究,希冀能借此研究為實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)開展起到一定啟示作用。
【文章來(lái)源】:中國(guó)教育學(xué)刊. 2020年S1期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和要點(diǎn)
(一)中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容
(二)中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要點(diǎn)
二、中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)的措施
(一)中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(二)開展中小學(xué)文化活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(三)中小學(xué)書法教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(四)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打開未來(lái)之門——“中小學(xué)課程與教學(xué)彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果發(fā)布會(huì)專訊[J]. 上海課程教學(xué)研究. 2017(06)
[2]大力推進(jìn)書法教育 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》研讀與思考[J]. 徐小敏. 福建基礎(chǔ)教育研究. 2013(10)
本文編號(hào):2926982
【文章來(lái)源】:中國(guó)教育學(xué)刊. 2020年S1期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和要點(diǎn)
(一)中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容
(二)中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要點(diǎn)
二、中小學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)的措施
(一)中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(二)開展中小學(xué)文化活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(三)中小學(xué)書法教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(四)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打開未來(lái)之門——“中小學(xué)課程與教學(xué)彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果發(fā)布會(huì)專訊[J]. 上海課程教學(xué)研究. 2017(06)
[2]大力推進(jìn)書法教育 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》研讀與思考[J]. 徐小敏. 福建基礎(chǔ)教育研究. 2013(10)
本文編號(hào):2926982
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