湘劇作為湖南省的地方大戲,傳承了湖湘文化的精神,凝聚了湖湘人民的情愫,2008年被列入國家級非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄。在當(dāng)代倡導(dǎo)文化自信的背景下,國家高度重視地方戲曲文化的傳承與發(fā)展,出臺了一系列關(guān)于戲曲傳承的政策,大力倡導(dǎo)地方戲曲走進(jìn)校園。在教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中提到地方和學(xué)校音樂教育要善于將本地區(qū)民族民間音樂(尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的音樂項(xiàng)目)運(yùn)用到課程中來。這不僅能使學(xué)生從小受到本地區(qū)音樂文化的熏陶,而且還能增強(qiáng)傳承地方戲曲文化的意識。因此,在學(xué)校開展湘劇傳承的工作,不僅能順應(yīng)新課改的潮流,而且還能讓湘劇在學(xué)校中得到傳承。株洲市是湖南省率先開展戲曲進(jìn)校園工作的城市之一。本文選擇了株洲市外國語石峰學(xué)校、天元小學(xué)、云田學(xué)校為研究對象,首先通過對湘劇的歷史源流、發(fā)展進(jìn)程、主要特征及傳承價值等方面進(jìn)行簡要介紹與闡述,為本論文的調(diào)查研究提供一定的理論基礎(chǔ);其次從株洲市三校開展湘劇傳承工作的內(nèi)容、方式、成效上著手,對株洲市三校的學(xué)生與教師進(jìn)行問卷與訪談的調(diào)查,再將株洲市三校的湘劇傳承工作進(jìn)行比較與分析,總結(jié)發(fā)現(xiàn)株洲市三校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都重視湘劇傳承工作的開展并且音樂教師也都經(jīng)過了統(tǒng)... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

天元小學(xué)李紫薇老師帶來的湘劇課《生死牌》日落西山黃昏

2017年全國小梅花獎：《白兔記》之《打獵》

湖南省湘劇傳承教育基地落戶于株洲市外國語石峰學(xué)校

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在學(xué)校音樂教育中傳承民族音樂文化的思考[J]. 韓彥婷,尹愛青.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(04)
[2]關(guān)于湘劇中德育資源開發(fā)的思考[J]. 袁東統(tǒng).  戲劇之家. 2018(07)
[3]口述史視野中的湘劇研究[J]. 楊和平,吳遠(yuǎn)華.  湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[4]“一勾勾”戲曲在學(xué)校教育中的傳承策略[J]. 信紅霞.  藝海. 2016(03)
[5]基于地方文化傳承的高校選修校本課程開發(fā)研究——以湘劇高腔音樂為例[J]. 曹蕙姿.  戲劇之家. 2015(20)
[6]湘劇進(jìn)高校的實(shí)踐性探索[J]. 周霞.  大舞臺. 2012(12)
[7]“戲曲進(jìn)課堂”活動的綜合考察研究[J]. 鄧琪瑛.  原生態(tài)民族文化學(xué)刊. 2012(03)
[8]關(guān)于湘劇保護(hù)傳承發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J]. 陳義平.  藝海. 2012(01)
[9]“湘劇進(jìn)高�！敝尚行猿跆絒J]. 周霞,吳成祥.  藝海. 2011(10)

博士論文
[1]教師專業(yè)學(xué)習(xí)影響因素及其作用機(jī)制研究[D]. 劉勝男.華東師范大學(xué) 2016

碩士論文
[1]傳統(tǒng)戲曲教學(xué)調(diào)查研究[D]. 李璨.湖南師范大學(xué) 2018
[2]豫劇進(jìn)入小學(xué)音樂課堂的理論與實(shí)踐[D]. 楊秋月.貴州師范大學(xué) 2017
[3]麻城東路花鼓戲進(jìn)校園實(shí)踐探究[D]. 林軼芃.黃岡師范學(xué)院 2017
[4]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)柳琴戲教育傳承研究[D]. 朱炳坤.中國礦業(yè)大學(xué) 2016
[5]昌黎民間音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的傳承[D]. 尹雷.河北師范大學(xué) 2016
[6]淺談“贛劇進(jìn)江西中小學(xué)校園”的推行現(xiàn)狀及對策[D]. 胡夢妮.華中師范大學(xué) 2015
[7]曲劇融入中學(xué)音樂課堂對本土文化傳承的影響[D]. 張保玲.洛陽師范學(xué)院 2015
[8]太康道情戲進(jìn)中小學(xué)音樂課堂實(shí)踐與研究[D]. 秦港西.河南師范大學(xué) 2015
[9]將常德絲弦納入地方中小學(xué)音樂課堂的構(gòu)想與建議[D]. 彭婷.湖南師范大學(xué) 2014
[10]對泰州道情的考察及其在本土音樂課程中的傳承構(gòu)想[D]. 金晨.南京師范大學(xué) 2014



本文編號：2923338