探析議論文寫作言之有據(jù)的四個要素
發(fā)布時間:2020-12-17 10:02
在初中語文作文教學中,議論文教學是其中一項重要的教學內(nèi)容,怎樣使學生的議論文寫作言之有據(jù)是議論文教學中的重中之重。文章從掌握寫作結構、找準中心論點、用論據(jù)來論證問題、注重總結結論等方面探討使議論文寫作言之有據(jù)的教學指導方法。
【文章來源】:華夏教師. 2020年19期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、掌握寫作結構
二、找準中心論點
三、用論據(jù)來論證問題
四、注意總結結論
【參考文獻】:
碩士論文
[1]初中生作文素材運用指導研究[D]. 趙艷金.云南師范大學 2018
[2]初中議論文寫作教學研究[D]. 鄒永欽.閩南師范大學 2017
[3]吉林省第二實驗中學中高年段議論文寫作教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 楊迪.延邊大學 2016
本文編號:2921853
【文章來源】:華夏教師. 2020年19期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、掌握寫作結構
二、找準中心論點
三、用論據(jù)來論證問題
四、注意總結結論
【參考文獻】:
碩士論文
[1]初中生作文素材運用指導研究[D]. 趙艷金.云南師范大學 2018
[2]初中議論文寫作教學研究[D]. 鄒永欽.閩南師范大學 2017
[3]吉林省第二實驗中學中高年段議論文寫作教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 楊迪.延邊大學 2016
本文編號:2921853
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