本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系改革的實(shí)踐與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系改革的實(shí)踐與思考 胡曉松 王濤 宋海星 張濤 梁德萬 楊拯 張曉 成都醫(yī)學(xué)院,四川成都 610083 [摘要] 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的改變，實(shí)施創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，已成為目前高校教學(xué)改革的趨勢。該文介紹了成都醫(yī)學(xué)院在推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面進(jìn)行的研究與探索，并對新課程體系在實(shí)踐中暴露出的一些問題進(jìn)行了分析和思考。 [關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)教育改革；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；整合；課程體系 Practice and reflection on the reform of experimental teaching curriculum of pre-clinical medicine HU Xiao-song WANG Tao SONG Hai-xing ZHANG Tao LIANG De-wan YANG Zheng ZHANG Xiao Chengdu Medical College, Chengdu 610083, China Abstract: With the changes in modern medical teaching model，implementing innovative experiment teaching and training medical students have become the trend of higher education reform．The paper introduces the experience of Chengdu Medical College on the research and exploration of experimental teaching curriculum reforms of pre-clinical medicine,and analyzes some problems exposed in the practice of the new curriculum system． Key Words :Medical education reform ； Experimental teaching；Integration； Curricular system 當(dāng)前，醫(yī)學(xué)研究模式已由傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，因此，我國的醫(yī)學(xué)教育必須放眼全球，面向未來，強(qiáng)調(diào)整體素質(zhì)尤其是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)承擔(dān)著理論聯(lián)系實(shí)際的重要作用，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力方面，扮演著舉足輕重的角色。隨著醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展和教育改革的不斷深化，，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力，已成為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要使命。 一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系改革的改革目標(biāo) 在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的基礎(chǔ)階段，處理好傳授知識、培養(yǎng)能力及創(chuàng)

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