本文關(guān)鍵詞：依托國家級臨床技能實驗教學(xué)中心培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

≥l

實驗技術(shù)與管理 (刊 )月

2年 ( 2卷， 0 1 0第 7總第 1 1期 )目次 —7 6 0 1總 特約專欄 構(gòu)建“學(xué)研”結(jié)合的創(chuàng)新實踐平臺，進學(xué)生“中學(xué)、中研、中創(chuàng)”………………… 做相促做學(xué)研 創(chuàng)建地方高校國家級機械實驗教學(xué)示范中心的探索實踐………………………………………將工程訓(xùn)練中心建成大學(xué)生創(chuàng)新實踐的樂園……………………………………………………認真總結(jié)，升理念，練成果，出特色迎接國家級實驗教學(xué)示范中心驗收……………… 提凝突 … ……… ——

期一頁 ………………

…

…

…

…

一

…

…

…

…

…

鄭家茂 11— 徐格寧，陸鳳儀，大剛，孫等 21 - 安連鎖，王秀梅，紅霞，等 31揚 - ……………………一 ……………………

…

…

…

…

…

…

王興邦 41 -

藝術(shù)與設(shè)計實驗實踐教學(xué)研究

全球化視野下的藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)實驗實踐教學(xué)… … ……………… ………………………………………何人可，肖狄虎，袁翔 51……… -以中國“行”相生的理念構(gòu)建藝術(shù)實驗教學(xué)大平臺 ……………………………………………………… .惠君，蔣永春，吳屹， 55五… .胡等 -統(tǒng)籌運行，叉互動，活開放，交靈旨在創(chuàng)新——建設(shè)面向未來的藝術(shù)與設(shè)計實驗教學(xué)平臺…………………………何潔，楊靜，董素學(xué) 58 -當前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實驗室建設(shè)與管理的難點和對策研究………………………………………………………黃華明，吳傲冰，王萍， 51等—2“代增長”理念與一流大學(xué)的建設(shè)…………… ………………………………………… ………………………………………蔣景華 61替的… … - ——

醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)研究

臨床技能實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)和實踐………………………………………………………………………盧捷湘，龍玉，何慶南，等 71金—基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心在創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的建設(shè)與效果評價…………………………………………張燕，杜磊

,王月丹，等 74 -醫(yī)學(xué)機能學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與發(fā)展……………………………………………………………何曉凡，，秦曉群，楊綠化，等 77—醫(yī)學(xué)機能實驗教學(xué)改革提高了大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力……………………………………………………馬琪，張建龍，金輝，等 71 -1依托國家級臨床技能實驗教學(xué)中心培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才………………………………………………………施秉銀，習(xí)博，和水祥，等 81 -預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與探索………………………………………………………………………陳國元，楊克敵，運絡(luò)珈，等 85 -依托重點實驗室優(yōu)勢構(gòu)筑藥劑學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系……………………………………………………………何勤，張志榮，黃園，等 89—國家級』技能實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)…………………… …………………………… …… ………………………… -臨床 ……… .舒濤 8l一1打造基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)平臺………………………………………………………………………………………張犁，春華，周翔，等 81金—5 ——

大型儀器公共服務(wù)體系建設(shè)與管理

高校大型儀器共享系統(tǒng)建設(shè)實踐與探索…………………………………………………………………………聞星火，英姿，郭魏婧，等 91 -大型儀器共享管理的實踐與探索…………… ……………………………………………………………………………… -… -阮慧，李五一 96 -高校大型儀器設(shè)備共享的系統(tǒng)管理……………… …………………………………………………………………………………… -玉平 99… -張 -加強統(tǒng)籌規(guī)劃，立大型儀器共享保障體系…………………………………………………………………………周勇義，黃凱，張黎偉 91建—3大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)研究………………………………………………………………………………………解成喜，唐軍，張正方 1— 01構(gòu)建高效運行的

大型儀器設(shè)備共享服務(wù)體系…………………………………………………………………………嚴薇，柴毅，廖琪 1— 04高校儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)的實踐與展望……………………………………………………………………………聞星火，樹國，黃樂 1—楊 08貴重儀器設(shè)備共享激勵機制的系統(tǒng)構(gòu)建與實踐……………………………………………………………………陳敬德，溫光浩，周海濤 l—2 01大型儀器平臺建設(shè)與管理的實踐……………………………………………………………………………………胡寧，孫世媛，張銳 1—6 Ol固體核磁共振譜儀多尺度實驗技術(shù)的構(gòu)建與管理………………………………………………………………………………………孫平川 1— 11 復(fù)旦大學(xué)蛋白質(zhì)組學(xué)研究中心技術(shù)平臺的建設(shè)和管理…………………………………………………………金紅，周悠悠，陶蓓蕾，等 1— 15北京核磁共振中心建設(shè)與成效……………………………………………………………………………………張黎偉，周勇義，黃凱，等 1— 19 x射線衍射中心共享建設(shè)……… ……… ………………………………………………………………高忠民，劉鶴，田地，等 l一3 …… 1l高校微機電系統(tǒng)加工實驗室的管理與運行 … … ………………………………………………………王勝強，冬玲，………李尚正國， l—6等 11加強公共服務(wù)體系建設(shè)，高大型儀器使用效益………………………………………………………………程蕾，溫光浩，陳敬德，等 l一l提 l2 ——

實驗室開放

實驗室資源的開發(fā)與開放…………………………………………………………………………………………………………………馬傳峰 1— 21凝練開放式實驗教學(xué)核心要素，建研究型大學(xué)實驗教學(xué)體系…………………………………………………………………………熊宏齊 1—構(gòu) 24

科學(xué)巨星成功過程的啟迪 科學(xué)實驗與產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)相結(jié)合，促

成了蒸汽機的發(fā)明——瓦特發(fā)明蒸汽機過程的啟迪………………………………………………蔣景華 15 -貝爾實驗室創(chuàng)新經(jīng)驗的啟迪… ………………… ……………………………………………………………………………………蔣景華 35 …… -

實驗室創(chuàng)新 具有鮮明工程特色的校外人才培養(yǎng)基地的建設(shè)與實踐……………………………………………………………吳波，隋金玲，閆笑非， 19等 -大工程背景下機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革的研究與探索………………………………………………………………………………劉元林 1l一4美術(shù)類院校實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐…………… …………………………………………………………………… -范敏，蔣志華 l1 …一7研究型大學(xué)環(huán)境工程實驗新模式的探索……………………………………………………………………………翁棣，建英，張胡宏， 12等—0分段長程實驗在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用及意義……………………………………………………………………吳傳保，劉利江，曾湘暉， 12等—3教學(xué)論壇在開放式實驗教學(xué)中的功能研究………………………………………………………………………………………范淑媛，永紅 12熊—6教學(xué)改革與實踐…………………………………… …………… …………………………………… … ………… 張曉明，杜天蒼，秦彩云 24—拓寬思路，力搞好實驗室建設(shè)…… …………………………………………………………………………… -啟來，呂宏偉，張春平 28全… -黃 -高職實訓(xùn)基地與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實證研究………………………………………………………………………梁小婉，沈、,林峰 21 J娟—O人文社科類本科實踐教學(xué)體系建設(shè)的幾點思考………………………………………………………………………王建，張力軍，劉東風(fēng) 21—3基于學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的實驗教學(xué)方法改革研究……………………………

…………………………………………………………趙學(xué)凱 21—7

  本文關(guān)鍵詞：依托國家級臨床技能實驗教學(xué)中心培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。