本文關(guān)鍵詞：研究型教學(xué)模式下醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘》 2016年49期

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研究型教學(xué)模式下醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)改革

【摘要】：教學(xué)方法的不斷改革是我們培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵所在,如何能夠讓學(xué)生在教學(xué)過程中充分發(fā)揮興趣,學(xué)到實用性的技術(shù),同時在不斷學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng),自身的創(chuàng)新和解決問題的能力,從而更好的投入到工作崗位中去,是教學(xué)工作的核心所在;本次我們以研究性教學(xué)模式為基礎(chǔ),對微生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀和改革出現(xiàn)的問題進行探討,并提出合理化建議,現(xiàn)將詳細(xì)情況進行分析,作如下綜述。

【作者單位】： 湘南學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】：

0引言微生物學(xué)是醫(yī)學(xué)學(xué)科中較為重要的一門課程,學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握,從很大程度上影響著學(xué)生對于知識的系統(tǒng)性理解,從而培養(yǎng)相關(guān)解決問題的能力;因此我們在教學(xué)的過程中我們利用實驗教學(xué)的方法,期待加深學(xué)生對于知識的理解和運用,并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中凝練出自身的創(chuàng)新

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