本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校大學(xué)新生角色適應(yīng)和人際關(guān)系研究

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【摘要】：目的：本研究立足醫(yī)學(xué)院校,為使醫(yī)學(xué)新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活和提高心理健康水平。方法：通過(guò)設(shè)計(jì)大學(xué)新生角色適應(yīng)和人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)我校650名醫(yī)學(xué)院大學(xué)新生角色適應(yīng)和心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果：大學(xué)新生角色適應(yīng)總均分為3.58,表明大學(xué)新生總體適應(yīng)情況較好。結(jié)合總體UPI得分平均分及UPI問(wèn)卷測(cè)試分?jǐn)?shù)分布情況,大學(xué)新生心理健康水平較好。角色適應(yīng)問(wèn)卷各維度均分及總均分與UPI問(wèn)卷得分相關(guān)性分析得出,各維度均分及總均分與心理健康之間具有顯著的負(fù)相關(guān)。三種心理健康類(lèi)型的大學(xué)新生在在角色適應(yīng)四個(gè)維度及總均分上均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。將UPL總分作為目標(biāo)變量,角色適應(yīng)各維度作為預(yù)測(cè)變量進(jìn)行回歸分析,有3個(gè)因子進(jìn)入回歸方程,回歸方程有意義。結(jié)論：大學(xué)新生的角色適應(yīng)與心理健康相互影響和促進(jìn)。高校要針對(duì)醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn),從人文關(guān)懷的角度出發(fā),多部門(mén)多手段相配合,減輕學(xué)生心理壓力,促進(jìn)醫(yī)學(xué)新生角色適應(yīng),為醫(yī)學(xué)新生的全面發(fā)展奠定好的開(kāi)端。
【關(guān)鍵詞】：角色適應(yīng) 心理健康 大學(xué)新生
【學(xué)位授予單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：R395
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-8
• 第一章 前言8-14
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)10-11
• 1.3 相關(guān)概念的界定11-13
• 1.4 研究目的和意義13
• 1.5 論文的創(chuàng)新之處13-14
• 第二章 資料來(lái)源和研究方法14-16
• 2.1 資料來(lái)源14
• 2.2 研究方法14-16
• 第三章 研究結(jié)果16-25
• 3.1 大學(xué)新生角色適應(yīng)問(wèn)卷16-18
• 3.2 調(diào)查對(duì)象特征18-20
• 3.3 醫(yī)學(xué)生交際現(xiàn)況20-21
• 3.4 醫(yī)學(xué)生角色適應(yīng)狀況21-22
• 3.5 醫(yī)學(xué)生心理健康狀況22-23
• 3.6 醫(yī)學(xué)新生角色適應(yīng)與心理健康之間的關(guān)系23-25
• 第四章 討論25-32
• 4.1 獨(dú)生、性別、城鄉(xiāng)三個(gè)因素對(duì)醫(yī)學(xué)生人際交往產(chǎn)生影響的原因分析25-26
• 4.2 獨(dú)生/非獨(dú)生、性別、城鄉(xiāng)三個(gè)因素的交互作用26
• 4.3 角色適應(yīng)與心理健康的影響因素分析26-27
• 4.4 角色適應(yīng)與心理健康的關(guān)系分析27
• 4.5 促進(jìn)醫(yī)學(xué)生心理健康和提高其角色適應(yīng)能力的策略與措施27-28
• 4.6 開(kāi)展多種形式的校園活動(dòng)，，提高新生角色適應(yīng)性，促進(jìn)心理健康28
• 4.7 提高醫(yī)學(xué)院校新生人際交往能力,增強(qiáng)學(xué)生主體綜合素質(zhì)28-29
• 4.8 建立大學(xué)生心理檔案,將集體心理健康教育和個(gè)人心理指導(dǎo)相結(jié)合29-30
• 4.9 結(jié)合醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn),在心理健康教育和角色適應(yīng)中滲透醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與職業(yè)道德教育30-31
• 4.10 營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍,積極影響大學(xué)生行為31-32
• 第五章 小結(jié)32-34
• 第六章 不足及展望34-35
• 參考文獻(xiàn)35-39
• 附錄39-44
• 綜述44-55
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況55-56
• 作者簡(jiǎn)歷56-57
• 致謝57

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1132443