目的：1.觀察慢性不可預(yù)知溫和應(yīng)激（CUMS）對大鼠海馬自噬作用和HMGB1/TLR4通路的影響。2.探討大鼠海馬自噬水平及HMGB1/TLR4通路活性與學習記憶能力下降的關(guān)系。3.揭示CUMS抑郁癥大鼠模型學習記憶能力下降的可能機制。方法：健康、雄性Wistar大鼠60只，隨機分為對照組與慢性不可預(yù)知溫和應(yīng)激（chronic unpredictable mild stress CUMS）組，每組30只。對照組不做應(yīng)激處理，CUMS組參照文獻報道方法建立CUMS抑郁癥大鼠模型。各組大鼠在應(yīng)激前0周及應(yīng)激期間每周進行1次行為學檢測，檢測項目：Open-Field實驗、蔗糖偏嗜度實驗、Morris水迷宮實驗。各組大鼠在3個時間點上（應(yīng)激前0周、應(yīng)激1周后、應(yīng)激4周后）被分批處死，每次每組10只，收集腦組織，HE染色觀察海馬CA1區(qū)組織形態(tài)學改變，TUNEL染色觀察海馬CA1區(qū)細胞凋亡情況，透射電鏡觀察海馬CA1區(qū)自噬體數(shù)量，Western-Blot法分別檢測大鼠海馬CA1區(qū)HMGB1、TLR4、Myd88及Beclin1蛋白的表達，免疫組化檢測海馬CA1區(qū)TLR4、LC3Ⅱ（微管相關(guān)蛋白輕... 

【文章來源】：南華大學湖南省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
英文詞對照表
摘要
ABSTRACT
前言
材料與方法
結(jié)果
討論
結(jié)論
參考文獻
綜述
    參考文獻
攻讀碩士期間的主要成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]Toll樣受體功能研究進展[J]. 胡寧克,陸歡平.  現(xiàn)代檢驗醫(yī)學雜志. 2011 (01)
[2]抑郁癥模型大鼠學習記憶力及海馬形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化[J]. 肖愛嬌,施旻,閔建新,伍慶華.  江西醫(yī)學院學報. 2009(01)
[3]自噬的分子機制與病理生理意義[J]. 葉青,鄭民華.  國際病理科學與臨床雜志. 2007(04)



本文編號：2963605