本文關鍵詞：雙語教學中的教學激勵策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

專業(yè)碩士學位論文 論文題目： 雙語教學中的教學激勵策略研究 專業(yè)學位名稱：專 業(yè) 碩 士 專業(yè)領域名稱：現(xiàn) 代 教 育 技 術 申請人姓名：趙 家 慧 導師姓名、職稱：崔 新 春 副 教 授 論文提交時間：2 0 1 2 年 4 月 1 0 號 I 曲阜師范大學研究生學位論文原創(chuàng)性說明 （根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”） 本人鄭重聲明：此處所提交的博士□/碩士□論文《雙語教學中的教學激 勵策略研究》，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學 位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已 經發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，， 均已在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。 作者簽名： 日期： 曲阜師范大學研究生學位論文使用授權書 （根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”） 《雙語教學中的教學激勵策略研究》系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/ 碩士□學位期間，在導師指導下完成的博士□/碩士□學位論文。本論文的研 究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。 本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留 并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人 授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表 論文的全部或部分內容。 作者簽名：

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