本文關(guān)鍵詞：雙語教學中的教學激勵策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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I專業(yè)碩士學位論文論文題目:雙語教學中的教學激勵策略研究專業(yè)學位名稱:專業(yè)碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱:現(xiàn)代教育技術(shù)申請人姓名:趙家慧導師姓名、職稱:崔新春副教授論文提交時間:2 0 1 2年4月10號1II曲阜師范大學研究生學位論文原創(chuàng)性說明(根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”)本人鄭重聲明:此處所提交的博士□/碩士□論文《雙語教學中的教學激勵策略研究》,是本人在導師指導下,在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名:日期:曲阜師范大學研究生學位論文使用授權(quán)書(根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”)《雙語教學中的教學激勵策略研究》系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間,在導師指導下完成的博士□/碩士□學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有,本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向有關(guān)部門送交論文的復印件和電子版本,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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