本文關(guān)鍵詞：公共藝術(shù)專業(yè)通識(shí)課程教學(xué)建設(shè)與更新研究

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【摘要】：本文探討了公共藝術(shù)專業(yè)通識(shí)課程教學(xué)建設(shè)與更新的可行性,并提出了具體的建設(shè)與更新策略,旨在更好地培養(yǎng)藝術(shù)、科技創(chuàng)新人才。
【作者單位】： 長(zhǎng)春建筑學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通識(shí)教育 教學(xué)建設(shè) 公共藝術(shù)專業(yè)
【分類號(hào)】：G642;J0-4
【正文快照】： 0前言通識(shí)教育是一種非專業(yè)性的教育,其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的心性,實(shí)現(xiàn)文化的熏陶。多年來,我國(guó)通識(shí)教育一直未成體系,往往成為了各種專業(yè)概論課程的“拼盤”。對(duì)于高等教育來說,缺乏專業(yè)學(xué)術(shù)水平不可,但缺乏人文關(guān)懷及普遍價(jià)值更加不可,藝術(shù)專業(yè)教育與通識(shí)教育的融合勢(shì)在必行。本

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