發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 06:24

  本文關(guān)鍵詞：全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力研究

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【摘要】：全日制教育專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)有明確的職業(yè)導(dǎo)向,專業(yè)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力的強(qiáng)弱是評(píng)估其培養(yǎng)質(zhì)量的尺度,因此,有效落實(shí)專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。本文針對(duì)學(xué)科教學(xué)美術(shù)研究生的特點(diǎn),從導(dǎo)師實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力培養(yǎng)、實(shí)踐能力分類培養(yǎng)、實(shí)踐基地"輪崗"培養(yǎng)、課題引領(lǐng)綜合培養(yǎng)四個(gè)方面闡述提高專業(yè)碩士研究生實(shí)踐能力的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科教學(xué)美術(shù) 實(shí)踐能力 培養(yǎng)模式
【基金】：廣西教育廳2014年學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展專項(xiàng)課題《民族地區(qū)高師全日制教育碩士美術(shù)學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)模式與建設(shè)探索》(JGY2014103) 廣西師范學(xué)院2016年度教育碩士綜合試點(diǎn)改革培育項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G643;J0-4
【正文快照】： 為應(yīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期對(duì)高層次行業(yè)人才的大量需求,教育部自2009年起,首次把教育碩士研究生的招生向應(yīng)屆本科生開(kāi)放。此后,教育部出臺(tái)一系列的文件,調(diào)整碩士研究生的類型結(jié)構(gòu),不斷擴(kuò)大專業(yè)碩士的招生數(shù)量,在碩士研究生總量不變的基礎(chǔ)上,通過(guò)逐漸壓縮學(xué)術(shù)型碩士研究生招生數(shù)量

【相似文獻(xiàn)】

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6 本報(bào)記者 張?jiān)?徐瑩波;就業(yè)難波及碩士研究生[N];桂林日?qǐng)?bào);2006年

7 記者　李麗鈞;我省2007年度碩士研究生初試結(jié)束[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2007年

8 張繭 實(shí)習(xí)生 曹小莉;碩士研究生招生考試開(kāi)考[N];湖南日?qǐng)?bào);2007年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：909878