本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下大學(xué)藝術(shù)類(lèi)課程創(chuàng)新——以國(guó)家精品資源共享課“數(shù)字色彩”為例

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【摘要】：在我國(guó)高等學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,一些課程媒介老化、內(nèi)容陳舊、課程建設(shè)相對(duì)滯后。精品資源共享課建設(shè)是對(duì)"十一五"期間精品課程的提升,它的建設(shè)存在一定的范式,并隨著教學(xué)改革的深入和傳播媒介的變化實(shí)現(xiàn)著范式轉(zhuǎn)換。認(rèn)真分析這些范式,總結(jié)國(guó)家精品資源共享課"數(shù)字色彩"的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),探索新媒體環(huán)境下的課程創(chuàng)新,研究資源共享課與MOOC之間的內(nèi)在聯(lián)系,可為大學(xué)藝術(shù)類(lèi)課程創(chuàng)新以及精品課程向MOOC的過(guò)渡提供有益參考。
【作者單位】： 深圳大學(xué)傳媒與文化發(fā)展研究中心;深圳大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 精品資源共享課 課程建設(shè) 課程創(chuàng)新 數(shù)字色彩 MOOC
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目“基于社會(huì)心理的中國(guó)人色彩情感系統(tǒng)及色彩設(shè)計(jì)方法研究”(立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào):13BG068) 教育部第三批國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)項(xiàng)目《數(shù)字色彩》(教高司函[2013]132號(hào)) 廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目“《數(shù)字色彩》MOOC課程團(tuán)隊(duì)”(批準(zhǔn)文號(hào):粵教高[2014]97號(hào))的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：J0-4;G642
【正文快照】： 國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)是教育部“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的組成部分,它將原“十一五”期間的“國(guó)家精品課程”拓展、延伸出“資源共享課”和“視頻公開(kāi)課”兩個(gè)類(lèi)別,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)在高層次課程建設(shè)中的作用。在我國(guó)高等教育走向內(nèi)涵式發(fā)，

本文編號(hào)：856116