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漫隨指動—動漫圖書與兒童主體的互動研究

發(fā)布時間:2022-01-22 08:55
  動漫圖書是動漫產業(yè)中重要的組成部分。它種類繁多,形式多樣,內容豐富。動漫圖書產生的時間不長,在各個時期所表現的主要內容和藝術特征都不盡相同。從整個動漫圖書的發(fā)展歷程來看,隨著時代的發(fā)展動漫圖書的創(chuàng)作和運用頻率越來越高,形式的變化也越來越豐富,其獨特的藝術表達散發(fā)著更多的魅力。本文將動漫圖書和它所對應的受眾群兒童聯系起來,在兩者之間的互動交流中討論動漫圖書的創(chuàng)新與發(fā)展。由于社會的發(fā)展進步、人們生活水平的提高及生活方式的變化,再加上原有動漫圖書與社會需求之間存在的差距,要求我們在動漫圖書中探索出適合兒童的創(chuàng)新與發(fā)展道路。當今時代,人們日漸發(fā)現相互之間的交流減少,情感互動的匱乏,通過研究動漫圖書與兒童主體之間的互動來實現動漫圖書的革新和滿足兒童主體的需求是本文研究的目的所在。本文從動漫圖書的概念、特點、表現形式以及兒童主體的特點等方面進行動漫圖書與兒童主體互動的可行性分析。從我國動漫圖書產業(yè)優(yōu)勢和存在的問題,還有我國各地動漫產業(yè)基地的建設和發(fā)展方面分析了動漫圖書產業(yè)發(fā)展的現狀,對社會相關群體和兒童主體進行調查訪問,概括他們對動漫圖書的期望,同時,結合動漫圖書的自身發(fā)展方面分析了我國動漫圖書與... 

【文章來源】:安徽工程大學安徽省

【文章頁數】:58 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第1章 動漫圖書與兒童主體互動的可行性分析
    1.1 動漫圖書的概念、特點和表現形式
        1.1.1 動漫圖書的概念
        1.1.2 動漫圖書的特點
        1.1.3 動漫圖書的表現形式
    1.2 兒童主體性的特點
        1.2.1 思維依賴于具體形象
        1.2.2 好奇心強
        1.2.3 想象力豐富
第2章 動漫圖書與兒童主體互動研究的發(fā)展趨向
    2.1 我國動漫圖書產業(yè)發(fā)展的現狀
        2.1.1 我國動漫圖書產業(yè)優(yōu)勢
        2.1.2 我國動漫圖書產業(yè)存在的問題
        2.1.3 我國各地動漫基地的發(fā)展
    2.2 我國動漫圖書與兒童主體互動需求
        2.2.1 社會群體的期望
        2.2.2 兒童主體的需要
        2.2.3 動漫圖書自身發(fā)展
第3章 動漫圖書與兒童主體的互動表達
    3.1 動漫圖書的內容表達
        3.1.1 經典故事再現
        3.1.2 教學與游戲并存
    3.2 動漫圖書的形式表達
        3.2.1 由“靜”到“動”
        3.2.2 由“被動”到“互動”
    3.3 動漫圖書的色彩表達
        3.3.1 變幻莫測的顏色
        3.3.2 色彩的游戲
第4章 動漫圖書與兒童主體互動研究的價值體現
    4.1 藝術價值
        4.1.1 造型獨特
        4.1.2 色彩與構圖審美
        4.1.3 形式創(chuàng)新
    4.2 文化價值
        4.2.1 新藝術形式展現傳統文化
        4.2.2 滿足受眾群精神需求
結語
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]用最美的圖畫復原中國傳統故事[J].   出版參考. 2011(27)
[2]圖畫書插圖的色彩應用特點研究[J]. 伍立峰,張英.  南京藝術學院學報(美術與設計). 2010(06)
[3]西部動漫產業(yè)發(fā)展現狀研究[J]. 普耘.  青年文學家. 2010(15)
[4]動畫中角色形象的夸張與變形[J]. 王東,楊柳.  美術大觀. 2010(07)
[5]原創(chuàng)圖畫書發(fā)展的困境與契機——“中、日、韓圖畫書發(fā)展論壇”引發(fā)的思考[J]. 魏永恒.  泰州職業(yè)技術學院學報. 2009(04)
[6]圖畫書:一種獨特的藝術表達形式[J]. 吳建荔.  現代語文(文學研究版). 2007(02)
[7]論早期幼兒智力培養(yǎng)教育[J]. 馮君.  黑龍江教育學院學報. 2005(06)
[8]圖畫書本質特點研析[J]. 康長運,唐子煜.  大學出版. 2002(02)

碩士論文
[1]嬰幼兒圖畫書插圖設計研究[D]. 張英.河北科技大學 2010



本文編號:3601904

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