本文關(guān)鍵詞：繪畫藝術(shù)療法在大學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢中的應(yīng)用探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華東師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 繪畫藝術(shù)療法在大學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢中的應(yīng)用探索 姓名：鞏麗群 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué) 指導(dǎo)教師：徐光興 20080401 摘 要 早在遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先已經(jīng)在用他們并不笨拙的手筆去描畫著自己的心緒、 傳遞著生活的訊息了。山洞的斑駁墻壁上，富人墓中隨葬的華麗的瓷器和陶罐上， 歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨洗刷的羊皮上，人類的一幅幅瑰寶，無(wú)不在訴說(shuō)著什么，其中凝結(jié) 的情感和智慧令人們驚嘆和向往。 然而，科學(xué)的繪畫藝術(shù)療法的歷史僅有六十年左右，在我國(guó)還處于起步階段， 目前較多用于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在高校的應(yīng)用很少見(jiàn)。鑒于大學(xué)生對(duì)心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)找? 增長(zhǎng)的需求以及理論自身發(fā)展的需要，在前人的研究方向和療法自身強(qiáng)大魅力的指 引之下，本研究嘗試從團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)案咨詢兩方面探索繪畫藝術(shù)療法在大學(xué)生心理 輔導(dǎo)與咨詢中的適用性和使用特點(diǎn)。 在文獻(xiàn)研究中，從繪畫藝術(shù)療法的概念、發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)和作用機(jī)制、實(shí) 施過(guò)程、理論流派、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、適用人群及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了總結(jié)和述評(píng)。 理論研究為實(shí)踐應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基石，，也推動(dòng)了技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與完善。 團(tuán)體輔導(dǎo)研究部分采用實(shí)驗(yàn)組一對(duì)照組前后測(cè)的實(shí)驗(yàn)方法，以14名大學(xué)生為研 究對(duì)象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)前者實(shí)施每周2次、每次1．5小時(shí)、共8次 的繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)。效果考察采用問(wèn)卷和訪談相結(jié)合的方式，結(jié)果表

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