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大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)日漸“邊緣化”的深層原因及其教改對(duì)策分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 11:21

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)日漸“邊緣化”的深層原因及其教改對(duì)策分析


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【摘要】:大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科,但是隨著社會(huì)發(fā)展的市場(chǎng)化及商業(yè)化,大學(xué)中重理輕文的現(xiàn)象越來(lái)越凸顯,大學(xué)語(yǔ)文被日漸邊緣化。雖然語(yǔ)文課本中有許多豐富的知識(shí)內(nèi)容,能夠開(kāi)拓人們的視野,提高審美情趣,但在大眾娛樂(lè)文化的沖擊之下,大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)卻遭到冷落,這也正是高校教育者所應(yīng)該思考和關(guān)注的問(wèn)題。
【作者單位】: 河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)語(yǔ)文 邊緣化 教改對(duì)策
【分類(lèi)號(hào)】:H193
【正文快照】: 大學(xué)語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科,不僅關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量,同時(shí)也是中華民族文化發(fā)展的重要支柱。大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)人文科學(xué)性較強(qiáng)的課程,對(duì)于大學(xué)生提升自我素質(zhì)修養(yǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的影響。但是,隨著社會(huì)發(fā)展日益市場(chǎng)化及商業(yè)化,人開(kāi)始變得越來(lái)越浮躁,對(duì)于傳統(tǒng)文化作品的關(guān)

【相似文獻(xiàn)】

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2 西北大學(xué)文學(xué)院 張龍;一部持中守正的上乘之作[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

3 史燦方;大學(xué)語(yǔ)文改革的理念反思[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

4 徐中玉邋口述 本報(bào)記者 張英 記錄;徐中玉:大學(xué)語(yǔ)文三十年[N];南方周末;2007年

5 實(shí)習(xí)生 晉東;讓人文精神滲透課堂[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

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7 余三定;新視角·新構(gòu)架·新知識(shí)[N];文藝報(bào);2006年

8 小莊;外研社以研討會(huì)促大學(xué)語(yǔ)文教材建設(shè)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年

9 北京中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)人文系 宋書(shū)功;《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)該怎樣講介《易經(jīng)》[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2008年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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5 楊坤道;論當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決辦法[D];華中師范大學(xué);2005年

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7 莫志華;設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方略探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 楊定明;高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程定位問(wèn)題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

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10 梅健;大學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接問(wèn)題初探[D];西南師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào):753015

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