發(fā)布時間：2024-04-15 03:30

　　文字是記錄語言的形式,視力所能感知的單位,學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。蒙古文字是記錄和承載蒙古語言文化思維歷史演變的重要載體,也是蒙古族的認(rèn)同感所在。每一個蒙古人都有學(xué)習(xí)和使用蒙古語言文字的義務(wù)。因此,本文研究了蒙古文字筆畫筆順與蒙古文整詞書寫習(xí)慣。本文運用了文獻(xiàn)法,統(tǒng)計問題、總結(jié)并對比了蒙古文字的筆畫,又用問卷調(diào)查法調(diào)查了當(dāng)代初高中生的蒙古文整詞書寫習(xí)慣。全文由導(dǎo)論、第一章、第二章、第三章、第四章、參考文獻(xiàn)、附錄等七個部分組成。導(dǎo)論部分,介紹了選題緣由、研究目的及其意義、研究現(xiàn)狀、資料來源、研究方法和創(chuàng)新點。第一章,從古代蒙古文、近代蒙古文、現(xiàn)代蒙古文等三個不同的歷史時間來分析了蒙古文字的起源,發(fā)展史和書寫特點。第二章,論述了蒙古文字的書寫規(guī)則。本章分為三個小節(jié),分別為筆畫的名稱、筆畫的結(jié)合、筆畫的書寫規(guī)律。第三章,從問卷調(diào)查的設(shè)計到調(diào)查的過程和加工,再從個人信息、單選題、書寫筆畫名稱、列出蒙古文整詞的書寫順序等幾個方面、分析了蒙古文整詞書寫習(xí)慣。第四章,進(jìn)一步分析了蒙古文筆畫筆順教學(xué)與蒙古文整詞書寫方面存在的問題及其成因,并針對存在問題提出了改進(jìn)建議。

【文章頁數(shù)】：159 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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本文編號：3955665