中國高等教育的大眾化為人才培養(yǎng)模式的改革與發(fā)展提出了新的課題。拔尖人才培養(yǎng)模式作為個性化教育的有效方式之一得到了廣泛推行。本文提出了對于國際化藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)探索的路徑,即以"語言+藝術(shù)+文化"的跨學科課程體系的建構(gòu),并以項目中的"藝術(shù)翻譯"這門課在美術(shù)館文本翻譯的實踐性實施為例,剖析了"藝術(shù)+語言"的教學實踐和藝術(shù)外宣的價值,提出了拔尖人才課程教學與藝術(shù)文本翻譯項目相結(jié)合的新模式探索。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、藝術(shù)院校英語教學的困境
二、國際化藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)項目的創(chuàng)設
三、“語言+藝術(shù)+文化”課程體系的建構(gòu)與美術(shù)館文本翻譯課程的探索
四、拔尖人才課程教學與藝術(shù)文本翻譯項目的結(jié)合



本文編號：3955669