從當(dāng)前高校漢語言文學(xué)專業(yè)寫作課程的現(xiàn)狀出發(fā),理清寫作理念的關(guān)聯(lián)因素,充分利用與專業(yè)基礎(chǔ)課程相關(guān)的知識(shí),重視文學(xué)閱讀和鑒賞促進(jìn)寫作。立足于多元?jiǎng)?chuàng)新視野寫作教學(xué)改革的發(fā)展背景,分別從"教與學(xué)"與"因材施教"課程模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)寫作教學(xué)創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、理清寫作理念創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)因素
二、多元?jiǎng)?chuàng)新型寫作教學(xué)的實(shí)踐
    1.多元?jiǎng)?chuàng)新視野下“教與學(xué)”課程模式的落實(shí)。
    2.有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生寫作。
三、高校寫作教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)考量
    (一) 漢語言文學(xué)專業(yè)寫作課程教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)引起高校教育的重視
    (二) 高校漢語言文學(xué)專業(yè)寫作課程教學(xué)創(chuàng)新適應(yīng)社會(huì)的必然性



本文編號(hào)：3911198