OBE背景下大學生核心就業(yè)力需求分析——以外語專業(yè)為例
發(fā)布時間:2023-03-10 22:01
文章通過闡述OBE成果導向教育理念含義,以及OBE教育理念的關鍵要點進行闡述,分析了當下構建以就業(yè)力為導向的外語人才的重要性以及目前當下外語專業(yè)就業(yè)存在的問題,并提出通過立足行業(yè)建立人才培養(yǎng)目標,建立可測量的課程目標,提高學生學習動機來提升學生就業(yè)力。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 OBE教育模式
1.1 OBE教育理念的含義
1.2 OBE教育理念的關鍵要點
1.2.1 一個關鍵前提——成功是成功之母
1.2.2 一個關鍵目標
1.2.3 多維度課程體系設計
2 構建以就業(yè)能力為導向的外語人才培養(yǎng)的必要性
3 新時代下外語人才就業(yè)面臨的問題
3.1 高校對于外語人才培養(yǎng)行業(yè)定位不清晰
3.2 外語專業(yè)學生就業(yè)觀念陳舊
4 外語人才核心就業(yè)能力提升策略
4.1 立足行業(yè)制定人才培養(yǎng)目標
4.2 建立可測量的課程目標
4.3 提高學生學習動機
5 結論
本文編號:3758641
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【文章目錄】:
1 OBE教育模式
1.1 OBE教育理念的含義
1.2 OBE教育理念的關鍵要點
1.2.1 一個關鍵前提——成功是成功之母
1.2.2 一個關鍵目標
1.2.3 多維度課程體系設計
2 構建以就業(yè)能力為導向的外語人才培養(yǎng)的必要性
3 新時代下外語人才就業(yè)面臨的問題
3.1 高校對于外語人才培養(yǎng)行業(yè)定位不清晰
3.2 外語專業(yè)學生就業(yè)觀念陳舊
4 外語人才核心就業(yè)能力提升策略
4.1 立足行業(yè)制定人才培養(yǎng)目標
4.2 建立可測量的課程目標
4.3 提高學生學習動機
5 結論
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