時(shí)間副詞是一類(lèi)意義抽象的詞,它是國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中的重難點(diǎn)。而"曾經(jīng)"和"已經(jīng)"在現(xiàn)代漢語(yǔ)中又是一組常用的時(shí)間副詞,因?yàn)檫@兩個(gè)詞意義相近,就成了國(guó)際學(xué)生容易混淆的、經(jīng)常出錯(cuò)的一組時(shí)間副詞。本文擬通過(guò)對(duì)新疆大學(xué)國(guó)際學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查以及結(jié)合北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)里的語(yǔ)料,對(duì)國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間副詞"曾經(jīng)""已經(jīng)"的偏誤進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):國(guó)際學(xué)生的年齡、年級(jí)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及HSK等級(jí)與其偏誤率成反比,并對(duì)其出現(xiàn)偏誤的原因進(jìn)行了分析,就此提出了相關(guān)的教學(xué)建議。

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【文章目錄】：
一、“曾經(jīng)”和“已經(jīng)”的本體研究
    (一) “曾經(jīng)”的語(yǔ)義分析。
    (二)“已經(jīng)”的語(yǔ)義分析。
    (三)句法分析。本文只研究“曾經(jīng)”“已經(jīng)”與“了”“過(guò)”的共現(xiàn)情況的差異。
        1.與“了”的共現(xiàn)。
        2.與“過(guò)”的共現(xiàn)。
            ①“曾經(jīng)”+ V+“過(guò)1”
            ②“已經(jīng)”+ V+“過(guò)2”
二、“曾經(jīng)”“已經(jīng)”使用偏誤情況調(diào)查
    (一)調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施情況。
    (二)調(diào)查結(jié)果與分析。
三、時(shí)間副詞“曾經(jīng)”“已經(jīng)”偏誤分析
    (一)偏誤類(lèi)型。
    (二)偏誤成因探究。
        1.本體知識(shí)缺乏。
        2.母語(yǔ)或目的語(yǔ)負(fù)遷移。
        3.回避策略。
四、時(shí)間副詞“曾經(jīng)”和“已經(jīng)”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議



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