本文關(guān)鍵詞：概念整合理論視閾下新聞漫畫的意義構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新聞漫畫，是新聞報(bào)道或評(píng)論的一種形式，即以漫畫的方式報(bào)道新聞，評(píng)論時(shí)事，其取材于生活，來源于現(xiàn)實(shí)，以生動(dòng)鮮明的藝術(shù)形象和詼諧幽默的表現(xiàn)手法傳遞作者的觀點(diǎn)。由于新聞漫畫總能切中時(shí)弊，，入木三分地反映出問題的本質(zhì)，因此它不僅能在大眾讀者中產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)，而且逐漸成為一種備受青睞的新聞報(bào)道形式。視其本身的構(gòu)成----由圖像符號(hào)和文字符號(hào)組成，新聞漫畫歸屬為多模態(tài)語篇是不容置疑的。然而對(duì)新聞漫畫語篇的多模態(tài)研究在語言學(xué)界卻沒有得到相當(dāng)?shù)刂匾�。目前，學(xué)界的多模態(tài)研究主要以廣告或視頻作為語料，少有研究提及新聞漫畫，偶有對(duì)新聞漫畫的研究也都是以系統(tǒng)功能語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，從認(rèn)知層面運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)理論對(duì)新聞漫畫的意義構(gòu)建過程進(jìn)行深入分析甚為少見。 因此，本文嘗試以Fauconnier和Turner等人提出的概念整合理論以及皮爾斯符號(hào)學(xué)理論中的象征概念為基礎(chǔ)，從認(rèn)知層面對(duì)新聞漫畫的意義構(gòu)建過程進(jìn)行研究和探討�！案拍钫稀笔侵溉苏J(rèn)知心理空間中概念的投射和整合，其理論的核心架構(gòu)是“概念整合網(wǎng)絡(luò)模型”，它是一個(gè)多空間動(dòng)態(tài)投射模式，通常有四個(gè)心理空間。“概念整合”是把來自不同空間的信息有選擇地投射到合成空間中，并通過組合、完善和擴(kuò)展三個(gè)過程生成輸入空間中所沒有的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的一系列活動(dòng)。一切概念的形成都要經(jīng)過人的心智空間對(duì)輸入信息加工整合，對(duì)新聞漫畫意義的解讀也必然涉及到心智空間的構(gòu)建及相互作用，新聞漫畫的意義涉及方方面面，本研究主要探討其諷刺意義。新聞漫畫中圖像符號(hào)是最主要的，根據(jù)皮爾斯的符號(hào)學(xué)理論，每一種圖像符號(hào)均可解讀為另外一種事物，皮爾斯將其定義為象征。本研究認(rèn)為只有深刻解讀圖像的象征意義，才能更好的凸顯漫畫的諷刺意義。基于這兩種理論，本文構(gòu)建出一種新的網(wǎng)絡(luò)模型來探究新聞漫畫諷刺意義的構(gòu)建過程，該模型是在原有四空間網(wǎng)絡(luò)模型的架構(gòu)上增加一個(gè)象征空間（解讀圖像符號(hào)的象征意義）。通過構(gòu)建這一新網(wǎng)絡(luò)模型，本研究旨在揭示新聞漫畫的意義構(gòu)建過程，進(jìn)而為漫畫認(rèn)知解讀研究提供一個(gè)新的視角和模式。 本文首先綜述了前人關(guān)于概念整合理論和象征概念的研究，然后總結(jié)前人對(duì)漫畫研究的長處與不足，進(jìn)而構(gòu)建出本研究的新網(wǎng)絡(luò)模型。本研究以雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》（2013年-2014年）上的100幅新聞漫畫為語料，采用定性分析的研究方法；根據(jù)新聞漫畫所涉及的主題將漫畫分為政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、戰(zhàn)爭新聞以及其他類。并依類選取五幅新聞漫畫進(jìn)行分析，首先描述漫畫圖像；然后解析圖像符號(hào)的象征意義；最后詳細(xì)論述漫畫諷刺意義的構(gòu)建過程并用新構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)模型圖呈現(xiàn)。 通過分析討論及研究發(fā)現(xiàn)，新聞漫畫諷刺意義的構(gòu)建是把各個(gè)心理空間整合起來形成合成空間并產(chǎn)生層創(chuàng)意義的過程。由于在新聞漫畫中，圖像符號(hào)所占比重最大，少量的文字只是起補(bǔ)充說明的作用，所以象征空間所投射的信息，即對(duì)圖像符號(hào)象征意義的分析，是解讀漫畫諷刺意義的關(guān)鍵。基于此本文所提出的新網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)新聞漫畫意義構(gòu)建的解讀是可行的、合理的。 本研究蘊(yùn)含如下啟示意義：首先，本文運(yùn)用概念整合理論以及皮爾斯符號(hào)學(xué)理論中的象征概念從認(rèn)知層面對(duì)新聞漫畫的意義構(gòu)建過程進(jìn)行研究，不僅為新聞漫畫的意義解讀提供了一個(gè)新的模式，而且為多模態(tài)語篇分析研究提供了一個(gè)新的理論視角。其次，本文構(gòu)建的新網(wǎng)絡(luò)模型，在一定程度上，完善了概念整合網(wǎng)絡(luò)模型，細(xì)化了新聞漫畫的意義構(gòu)建解讀過程，拓寬了該理論的解釋力。最后，本研究在實(shí)踐應(yīng)用上對(duì)漫畫的理解和欣賞具有啟發(fā)意義。
【關(guān)鍵詞】：概念整合 象征 新聞漫畫 意義構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)模型
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H05
【目錄】：

• Abstract6-9
• 摘要9-11
• List of Figures and Tables11-12
• Introduction12-16
• Orientation of the Study12-13
• Significance of the Study13-14
• Framework of the Thesis14-16
• Chapter One Literature Review16-29
• 1.1 Previous Researches on Conceptual Blending Theory16-22
• 1.1.1 The Origin and Development of CBT16-18
• 1.1.2 Studies Abroad18-20
• 1.1.3 Studies at Home20-22
• 1.2 A Review of Multimodal Discourse Analysis22-27
• 1.2.1 Multimodality and Multimodal Discourse Analysis22-24
• 1.2.2 Foreign and Domestic Studies24-27
• 1.3 Previous researches on News Cartoon27-29
• Chapter Two Theoretical Framework29-46
• 2.1 The Conceptual Integration Network29-39
• 2.1.1 Mental Space30-31
• 2.1.2 Mapping31-33
• 2.1.3 The Operation of Network33-34
• 2.1.4 Emergent Structure34-35
• 2.1.5 The Optimality Principles35-37
• 2.1.6 Types of Conceptual Integration Networks37-39
• 2.2 Symbol in Peirce’s Semiotics39-42
• 2.2.1 ABrief Introduction to Symbol and Symbol in Peirce’s Semiotics39-41
• 2.2.2 Symbol VS. Metaphor41-42
• 2.3 The Establishment of New Network Model42-45
• 2.3.1 The Motivation of Applying CIT to the Cognitive Studies of Cartoons42-43
• 2.3.2 The Establishment of Conceptual-Symbol Integration Network Model43-45
• 2.4 Summary45-46
• Chapter Three Research Methodology46-50
• 3.1 Research Questions46-47
• 3.2 Research Procedure47-48
• 3.3 Research Methods48
• 3.4 Data Collection and Description48-50
• Chapter Four Analysis and Discussion50-73
• 4.1 Political News Cartoon50-59
• 4.1.1 National Political News50-55
• 4.1.2 International Political News55-59
• 4.2 Economic News Cartoon59-63
• 4.3 Military News Cartoon — War63-67
• 4.4 Other topics News Cartoon67-72
• 4.5 Summary72-73
• Chapter Five Implications73-75
• 5.1 Implications for News Cartoon Interpretation73-74
• 5.2 Implications for Multimodal Discourse Analysis74-75
• Conclusion75-77
• Bibliography77-80
• Appendix Ⅰ80-85
• Appendix Ⅱ85-86
• Acknowledgements86-87
• Publications87

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：概念整合理論視閾下新聞漫畫的意義構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：321693