【摘要】：探討在不同的解釋水平條件下,兒童對不同廣告訴求方式的廣告的態(tài)度。研究包括四個2(心理距離)×2(廣告訴求方式)混合實驗設計,其中心理距離是被試間變量,廣告訴求方式是被試內變量,廣告態(tài)度是因變量。依據(jù)心理距離的四個維度(時間距離、空間距離、社會距離和概率性)劃分為四個實驗。研究發(fā)現(xiàn):1.在遠期心理距離情況下,兒童對廣告產品的表征呈現(xiàn)出較多的抽象性思維聯(lián)想;在近期心理距離情況下,兒童對廣告產品的表征呈現(xiàn)出較多的具體性思維聯(lián)想。2.兒童在較遠的心理距離條件下,對理性廣告的態(tài)度要顯著高于對情感廣告的態(tài)度;兒童在較近的心理距離條件下,對情感廣告的態(tài)度顯著高于對理性廣告的態(tài)度。
[Abstract]:To explore the attitude of children to advertising in different ways of advertising under different levels of interpretation. The research includes four mixed design of 2 (psychological distance) 脳 2 (advertising appeal mode), in which psychological distance is a variable between subjects, the way of advertising appeal is a variable within the subject, and the attitude of advertising is a dependent variable. The four dimensions of psychological distance (time distance, space distance, social distance and probability) are divided into four experiments. The study found that 1: 1. In the case of long-term psychological distance, children's representation of advertising products showed more abstract thinking association, and in the recent psychological distance, children's representation of advertising products showed more concrete thinking association. 2. Children's attitude towards rational advertising is significantly higher than that on emotional advertising under the condition of psychological distance, and children's attitude towards emotional advertising is significantly higher than that on rational advertising under the condition of close psychological distance.
【作者單位】： 浙江傳媒學院;浙江師范大學兒童文化研究院;
【基金】：國家社會科學基金項目“兒童媒介識讀能力和介入策略研究”(07BXW022)的研究成果
【分類號】：G206-F;F713.8

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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本文編號：2143751