增強現(xiàn)實技術(shù)是繼互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以來最具有潛力再次改變?nèi)藗兩罘绞降男屡d技術(shù)之一。它的虛實結(jié)合、虛實同步、交互自然的特點在教育領(lǐng)域有著巨大的應(yīng)用價值。本論文由增強現(xiàn)實技術(shù)的教育教學契合分析開始,針對不同教育對象、教育內(nèi)容、教育階段的增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用結(jié)合做出案例采集與分析,最后形成產(chǎn)品層面的現(xiàn)狀總結(jié)與實現(xiàn)方案的分析。本文對增強現(xiàn)實技術(shù)的教學應(yīng)用研究能夠為布局增強現(xiàn)實技術(shù)的企業(yè)提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗,為產(chǎn)品研發(fā)出提供更多思路與指導。

 

增強現(xiàn)實技術(shù);AR;教育教學;

 

頁數(shù)：50

 

【學位級別】：碩士

 

 

文章目錄

 

摘要

ABSTRACT

第一章 緒論

    1.1 研究背景與意義

    1.2 文獻綜述

    1.3 概念定義

    1.4 研究內(nèi)容與方法

第二章 增強現(xiàn)實技術(shù)與教育教學的契合度分析

    2.1 增強現(xiàn)實技術(shù)原理及特點

    2.2 增強現(xiàn)實的教育需求分析

    2.3 增強現(xiàn)實技術(shù)的教育教學優(yōu)勢

第三章 增強現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用

    3.1 針對不同教育對象的AR教育應(yīng)用

    3.2 針對不同學科領(lǐng)域的AR教育應(yīng)用

    3.3 針對不同教育階段AR教育應(yīng)用

第四章 增強現(xiàn)實技術(shù)的教育應(yīng)用產(chǎn)品分析

    4.1 AR教育應(yīng)用產(chǎn)品分類

    4.2 AR教育應(yīng)用產(chǎn)品的表現(xiàn)形式

第五章 國內(nèi)AR教育產(chǎn)品實現(xiàn)方案——以夢想人科技為例

    5.1 國內(nèi)AR教育企業(yè)產(chǎn)品業(yè)務(wù)概況

    5.2 夢想人科技AR教育產(chǎn)品實現(xiàn)方案分析

結(jié)語

致謝

參考文獻

 

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