--> 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最主要的是要擁有一支堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)｡因此,實(shí)施大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國深化素質(zhì)教育改革的必然要求,也是促進(jìn)我國社會發(fā)展進(jìn)步的戰(zhàn)略需求,更是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生更好適應(yīng)社會的要求｡因此,就必須提高大學(xué)生的思想政治觀念,樹立正確的世界觀､人生觀和價(jià)值觀,融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和課外實(shí)踐活動相結(jié)合的當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育,以人為本,注重大學(xué)生的個性發(fā)展,如此,才能真正的提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及其整體素質(zhì),并為高校能夠更好的開展創(chuàng)業(yè)教育提高支持｡

一､創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育的內(nèi)涵

(一)塑造學(xué)生人格,
開展創(chuàng)業(yè)教育的目的是為培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)､社會責(zé)任感的群體,更是為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型人才｡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神一方面,在創(chuàng)業(yè)教育過程中,高校不僅要重視學(xué)生對創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),更要注重人本思想,塑造學(xué)生的人格品質(zhì)｡尤其是在進(jìn)行思想政治教育活動時,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格,指引學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀,誠實(shí)守信的原則,提高自我道德修養(yǎng)等人格的塑造;另一方面,還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神｡在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程時,應(yīng)幫助學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈的精神,并向?qū)W生傳播創(chuàng)業(yè)成功的相關(guān)案例,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情,不斷引導(dǎo)鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提高思維創(chuàng)新能力,并在思想政治教育的指引下,做好風(fēng)險(xiǎn)､收益兩邊抓的意識,一積極樂觀的態(tài)度去面對創(chuàng)業(yè),才能為未來要走的社會旅程打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)｡

(二)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識｡
應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,這不僅有利于提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識,還能夠提高其工作效率｡然而,就目前的高校生源來看,大都是以獨(dú)生子女群體為主,因此,在共同合作的意識及其能力上相對較差,所以,就必須不斷提高高校生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,培養(yǎng)學(xué)生們的群體價(jià)值觀,如此,才能在具體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中提高學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)水平｡

(三)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
開展思想政治教育,在一定程度上還能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,這對于學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)揮著重要的作用｡此外,思想政治教育的開展形式是多種多樣的,一方面,將其競爭意識融入到思想政教育的理念當(dāng)中,使學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)知識時能夠充分的了解關(guān)于競爭的特征本質(zhì);另一方面,高�？梢蚤_展相應(yīng)的思想政治教育講座或是學(xué)術(shù)競爭等相關(guān)活動,以培養(yǎng)學(xué)生思想政治觀念為主,輔之以競爭教育觀,激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們的公平競爭意識和精神｡最后,在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,為了更好的鼓勵學(xué)生樹立良好的競爭意識,在其思想政治教育中應(yīng)致力于創(chuàng)設(shè)良好的競爭環(huán)境,讓學(xué)生能夠正確的對待群體或是個體之間公正合理的競爭｡

(四)培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感

當(dāng)前,多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)觀念主要以追求個人利益為主,為了生活而生活,卻忽視了作為一個公民,對國家和社會所具有的責(zé)任感｡因此,為了更好地提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會責(zé)任意識,高校應(yīng)該鼓勵學(xué)生多參與公益創(chuàng)業(yè)活動,又或者是到貧困山區(qū)支教､扶貧等,在幫助學(xué)生樹立社會責(zé)任意識的同時,也能夠使思想政治教育的效果得以彰顯,同時,還應(yīng)積極調(diào)動一切力量,來提高學(xué)生的社會責(zé)任感,以更好地促進(jìn)國家和社會的好和諧發(fā)展｡

二､創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的目標(biāo)定位

(一)樹立全面的創(chuàng)業(yè)教育觀
首先,創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理論知識的傳授和技能培訓(xùn),更注重的是通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)出適應(yīng)社會､有思想､有素質(zhì)的人才｡因此,所以,樹立全面的創(chuàng)業(yè)教育觀,改變傳統(tǒng)的重理論而輕實(shí)踐的教育模式,對于協(xié)調(diào)學(xué)生智商與情商的發(fā)展有著重要意義｡

(二)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的道德法制教育
對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最重要的是讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中獲取更多的金錢財(cái)富和成功的事業(yè),而是為了更好的回饋這個社會｡因此,在進(jìn)行思想政治教育時,還應(yīng)注重加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)者的道德法制教育,讓創(chuàng)業(yè)者們充分意識到,若想經(jīng)營好一個項(xiàng)目､企業(yè),就必須以法律為準(zhǔn)繩,遵紀(jì)守法,遵循法制下的市場準(zhǔn)入原則｡

(三)端正學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動機(jī)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與其思想政治育有著必然的聯(lián)系,所以,為了更好地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè),有必要加強(qiáng)其思想政治教育工作與其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相互融合,以科學(xué)的教育方式,端正學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動機(jī),剔除學(xué)生盲目跟隨大眾的創(chuàng)業(yè)思想,鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)的同時,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性,充分考慮自身是否具有創(chuàng)業(yè)意識,亦或者是只是盲目跟風(fēng)｡如此,才能真正的發(fā)揮思想政治教育的作用,并為學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供動力支持,以此培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)品質(zhì),樹立起正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動機(jī)｡

(四)將創(chuàng)業(yè)教育融入思想政治教育中
一方面,高校應(yīng)該不斷與時俱進(jìn),落實(shí)國家教育政策,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育宣傳力度,引導(dǎo)學(xué)生正確創(chuàng)業(yè),并把握當(dāng)前的就業(yè)形勢,適當(dāng)?shù)膶?chuàng)業(yè)教育融入到思想政治教育當(dāng)中,以多元化的教學(xué)模式將創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)在學(xué)生面前;另一方面,高校輔導(dǎo)員及其任課教師還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流,并有計(jì)劃地開展創(chuàng)業(yè)大賽,組織學(xué)生進(jìn)行參與,將其創(chuàng)業(yè)教育貫穿到學(xué)生的日常生活中,傳達(dá)創(chuàng)業(yè)教育的思想政治觀,大力推行社會國情等方面的教育,如此,在良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍中,更能提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性｡

三、結(jié)束語:

創(chuàng)業(yè)教育的開展能夠更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,并全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)｡創(chuàng)業(yè)教育與其他教育有明顯的區(qū)別,更能促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力及其社會適應(yīng)能力､業(yè)務(wù)能力的提高,繼而促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展｡
參考文獻(xiàn)（略）

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本文編號：882070