本文關(guān)鍵詞：山東省語文教育碩士學位論文實施中存在的問題及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：論文分析了山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學的語文教育碩士學位論文的專業(yè)應(yīng)用性,以及四所高校語文教育碩士指導(dǎo)教師的構(gòu)成情況,對如何提升學位論文專業(yè)應(yīng)用性、推進指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)提出了若干建議。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學人文學院;魯東大學文學院;
【關(guān)鍵詞】： 山東省 語文教育碩士學位論文 專業(yè)應(yīng)用性 指導(dǎo)教師構(gòu)成
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“學科教學(語文)教育碩士學位論文考核、評價與質(zhì)量保障體系的綜合研究”(SDYY11146)
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 山東省目前有五所高校承擔著教育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作,除了獲批較晚的青島大學,山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學已經(jīng)培養(yǎng)了多屆學科教學(語文)教育碩士(簡稱語文教育碩士),為推進山東省基礎(chǔ)教育改革的深入進行做出了貢獻。不過由于認知理念與實踐策

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本文編號：361222