本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文總結(jié)與展望怎么寫(xiě)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝

6.1總結(jié)

一卡通系統(tǒng)非常龐大，，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，Delphi 被稱(chēng)為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 VC 相比，Delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色；和 VB 相比，Delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。可以說(shuō) Delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?VC 功能強(qiáng)大和 VB 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。

6.2 展望

校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，CPU 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。

致 謝

首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。

5.1 基于 RFID 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)

在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)中，將無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，組建為基于 RFID 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點(diǎn)，對(duì)讀寫(xiě)器硬件軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在硬件器件選擇上，采用 PHILIPS 公司的 Mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 MF RC500 專(zhuān)用讀寫(xiě)芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫(xiě)器射頻讀寫(xiě)模塊，完成對(duì) Mifare one 的讀寫(xiě)及加減值等操作。利用單片機(jī)作為讀寫(xiě)器主控芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)讀寫(xiě)器工作的控制。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。本設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)典型應(yīng)用子系統(tǒng)—圖書(shū)館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫(xiě)器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計(jì)中，自己完成了如下工作：

（1）系統(tǒng)的分析了 RFID 無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫(xiě)器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) Mifare one 卡射頻識(shí)別的 RFID 讀寫(xiě)器。

（2）通過(guò)對(duì)典型終端應(yīng)用系統(tǒng)的分析，探討了 RFID 子系統(tǒng)的構(gòu)架。利用非接觸式射頻卡（電子標(biāo)簽）作為信息載體，將分散于校園各應(yīng)用系統(tǒng)的讀卡器（讀寫(xiě)器）、上位機(jī)、校園網(wǎng)及服務(wù)器連接起來(lái)，用 RFID 射頻識(shí)別系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)構(gòu)建了校園一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)硬件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園系統(tǒng)資源的整合，并通過(guò)相應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)用管理軟件實(shí)現(xiàn)校園全面的信息化管理，逐步實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)目標(biāo)。54

（3）繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫(xiě)器電路原理圖，并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)防碰撞軟

件設(shè)計(jì)流程，繪制了軟件設(shè)計(jì)流程圖。

5.2 RFID 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望

目前，國(guó)內(nèi) RFID 行業(yè)似乎已經(jīng)呈現(xiàn)加速的趨勢(shì)，主流的 RFID 芯片廠商一方面加大收購(gòu)與合作的力度；另一方面，即從技術(shù)方面加大新型的 RFID 芯片的研發(fā)力度，不斷更新原有產(chǎn)品。因此，技術(shù)融合和應(yīng)用將向縱深繼續(xù)延伸。對(duì)于 RFID來(lái)說(shuō)，目前還處于典型的需求帶動(dòng)技術(shù)的階段，但是，對(duì)于校園一卡通，技術(shù)上采用更成熟先進(jìn)的框架，直接升級(jí)數(shù)字化校園平臺(tái)或可以掛接其他數(shù)字化校園是發(fā)展的趨勢(shì)。RFID 的目標(biāo)不再僅僅是應(yīng)用和物品識(shí)別與跟蹤。隨著互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)域網(wǎng)的發(fā)展，校園一卡通呈現(xiàn)了賦予 RFID 更豐富功能的趨勢(shì)。比如，電子寄存柜系統(tǒng)，銀行自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)系統(tǒng)等等。目前的問(wèn)題是成本因素制約 RFID 發(fā)展。編制高校信息標(biāo)準(zhǔn)體系，建立多種校園一卡通的投資運(yùn)營(yíng)模式是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我們相信，在信息技術(shù)水平不斷進(jìn)步的推進(jìn)下，RFID 技術(shù)將會(huì)更加完善，將會(huì)在校園數(shù)字化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。55

致謝

這三年的時(shí)光，工作和生活都經(jīng)歷了一些磨礪，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)直到畢業(yè)非常不易。是導(dǎo)師、家人、朋友、同學(xué)的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我能夠順利走到今天。最艱難的時(shí)候，仍然看到有希望的光芒。在這里向所有給予我支持的人們表示最真摯的感謝和最真誠(chéng)的祝福。首先要感謝我的導(dǎo)師丁慶生老師。丁老師的親切隨和給我留下了深刻的印象。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系這個(gè)論文一波三折，丁老師仍然耐心細(xì)致地為我指點(diǎn)，讓我十分感動(dòng)。更讓我贊嘆的是，他常常能四兩撥千斤地把晦澀的學(xué)術(shù)問(wèn)題講解得簡(jiǎn)單易懂，這種學(xué)術(shù)風(fēng)范是我追求的目標(biāo)。在此對(duì)我的良師表示感謝。感謝系里的祁老師，張老師和曾老師，為我的學(xué)習(xí)生活提供了不少幫助。也感謝

我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。最后感謝各位評(píng)審老師在百忙之中給予評(píng)議和審查，感謝您們的寶貴意見(jiàn)。謝謝!

6.1結(jié)論

校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1.本論文做的主要工作

a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。

b)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)、浴室、開(kāi)水房水控子系統(tǒng)、圖書(shū)管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書(shū)借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門(mén)禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。

c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。

2.有待于改進(jìn)和引起注意的幾個(gè)問(wèn)題

a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專(zhuān)線連接。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。并且制造商也不能提供整個(gè)“一卡通”系統(tǒng)級(jí)別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)。這樣對(duì)于系統(tǒng)的擴(kuò)容和升級(jí)變的非常簡(jiǎn)便。

b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶(hù)認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。

c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會(huì)有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。如何對(duì)越來(lái)越多的子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。

d)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。

6.2展望

校園“一卡通”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實(shí)，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進(jìn)步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進(jìn)程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一門(mén)戶(hù)實(shí)現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。

目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實(shí)施將趨于完善。在智能卡的讀寫(xiě)機(jī)制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識(shí)別機(jī)制將會(huì)得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識(shí)別并讀取一定范圍內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體上的卡片信息，而且功能可運(yùn)用到機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛執(zhí)照和高速公路收費(fèi)系統(tǒng)上，實(shí)現(xiàn)更為規(guī)范，簡(jiǎn)易和安全的交通管理。

在“一卡通”系統(tǒng)的業(yè)務(wù)上，將逐步實(shí)現(xiàn)與無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，從而可以帶來(lái)更多的增值服務(wù)。如小學(xué)生在安全到達(dá)學(xué)校后，門(mén)禁系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生的到校時(shí)間以短消息的形式實(shí)時(shí)通知給家長(zhǎng)。在整個(gè)“一卡通”管理領(lǐng)域，特別是在安全體系方面，還存在很多問(wèn)題，目前的安

全技術(shù)還遠(yuǎn)不能達(dá)到很多應(yīng)用領(lǐng)域的要求，這也有待于我們更深入的研究和發(fā)展。校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

篇二：結(jié)論與展望

結(jié)論與展望

本次設(shè)計(jì)首先對(duì)液壓系統(tǒng)具體參數(shù)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算，然后使用UG NX 6.0軟件完成叉車(chē)虛擬樣機(jī)三維實(shí)體造型。成功地將在UG中建立的虛擬樣機(jī)三維實(shí)體造型導(dǎo)入ADAMS環(huán)境中。最后在ADAMS環(huán)境中建立叉車(chē)的虛擬樣機(jī)，對(duì)其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)仿真，確定了叉車(chē)液壓缸在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力曲線，為液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供參數(shù)。運(yùn)動(dòng)仿真結(jié)果說(shuō)明，運(yùn)動(dòng)中無(wú)干涉現(xiàn)象，液壓缸受力滿足設(shè)計(jì)的需要，對(duì)總體而言原有設(shè)計(jì)滿足設(shè)計(jì)需求。

由于學(xué)生所學(xué)知識(shí)有限，忽略的影響運(yùn)動(dòng)的一些次要因素如貨叉相對(duì)內(nèi)門(mén)架運(yùn)動(dòng)的摩擦力、內(nèi)門(mén)架相對(duì)外門(mén)架的摩擦力等，實(shí)際的工作裝置中有一部分鏈傳動(dòng)，但是由于鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)仿真難以實(shí)現(xiàn)，這里直接以液壓缸的運(yùn)動(dòng)與內(nèi)門(mén)架相連組成一體，簡(jiǎn)化了工作裝置的實(shí)際運(yùn)動(dòng)。本文的研究還存在一些不完善的地方，將會(huì)在今后工作學(xué)習(xí)中作進(jìn)一步優(yōu)化。在對(duì)叉車(chē)的運(yùn)動(dòng)仿真過(guò)程中有如下體會(huì)：

UG的建模功能十分強(qiáng)大，但是在對(duì)叉車(chē)建模時(shí)應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，否則過(guò)大將導(dǎo)致ADAMS軟件運(yùn)行較慢；對(duì)運(yùn)動(dòng)副的建立最好建立一個(gè)驗(yàn)證一個(gè)，這樣查找錯(cuò)誤較為方便；

虛擬樣機(jī)技術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中己成為世界機(jī)械制造業(yè)和汽車(chē)制造業(yè)的發(fā)展方向。虛擬樣機(jī)技術(shù)可以在機(jī)械設(shè)

計(jì)完成后不必制作物理樣機(jī)，僅通過(guò)計(jì)算機(jī)建立的機(jī)械系統(tǒng)的三維實(shí)體模型和力學(xué)模型就可對(duì)產(chǎn)品的部分性能進(jìn)行分析和評(píng)估，為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造提供參數(shù)依據(jù)。它大大地縮短了開(kāi)發(fā)周期，減少了物理樣機(jī)的數(shù)量，降低了生產(chǎn)成本。本文就是將虛擬樣機(jī)技術(shù)應(yīng)用于叉車(chē)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)上

致 謝

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)可以圓滿的完成，首先，非常感謝指導(dǎo)老師王幼民教授給予我的悉心指導(dǎo)、多方面的入微關(guān)懷和幫助。導(dǎo)師淵博的知識(shí)、扎實(shí)的理論功底、高深的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度和高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)術(shù)思想，讓我受益匪淺，終身難忘。本文從選題、液壓系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)到各個(gè)細(xì)節(jié)的論證都是在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的，值此成文之際，謹(jǐn)向恩師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。

近三個(gè)多月的學(xué)習(xí)和研究工作，不僅使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力上了一個(gè)新的臺(tái)階，更重要的是各方面的素質(zhì)得到了一個(gè)綜合的提高。而這一切都要?dú)w功于王老師的深切教誨和熱情鼓勵(lì)。值此論文順利完成之際，我首先要向我尊敬的導(dǎo)師王老師表達(dá)深深的敬意和無(wú)以言表的感謝。

感謝葛飛、李庚、趙強(qiáng)等同學(xué)，沒(méi)有他們?yōu)槲姨峁⿴椭蛯氋F的意見(jiàn)我無(wú)法順利完成此論文，在此向他們表達(dá)不盡的感謝。

最后對(duì)所有幫助過(guò)和支持我的同學(xué)、朋友們表示以衷心的感謝，祝愿他們前程似錦。 感謝各位老師在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)我的論文進(jìn)行評(píng)審，感謝他們給我提出的寶貴意見(jiàn)和建議。

篇三：畢業(yè)論文結(jié)束部分的寫(xiě)法

論文結(jié)束部分的寫(xiě)法，一般有三種

一、.結(jié)論與展望

7.1本文研究的主要結(jié)論

本文結(jié)合整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論，對(duì)SL公司的營(yíng)銷(xiāo)傳播現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，找到了SL公司在營(yíng)銷(xiāo)傳播方面存在的問(wèn)題及原因，結(jié)合SL公司的實(shí)際狀況，提出了企業(yè)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的策略及保障措施�，F(xiàn)將本文的主要結(jié)論概況如下：

第一，海藻肥作為一種新型肥料，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)下推廣和發(fā)展，首要的問(wèn)題是要提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，而塑造企業(yè)形象及產(chǎn)品品牌是完成這一目標(biāo)的重要方法，而這也正是整合營(yíng)銷(xiāo)傳播追求的終極目標(biāo)。第二，通過(guò)對(duì)SL公司的營(yíng)銷(xiāo)傳播現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)傳播上存在的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題主要包括：營(yíng)銷(xiāo)傳播缺乏整合思維；營(yíng)銷(xiāo)傳播手段單一；營(yíng)銷(xiāo)傳播范圍有限；未形成明確的營(yíng)銷(xiāo)傳播戰(zhàn)略等等。第三，結(jié)合SL公司營(yíng)銷(xiāo)傳播問(wèn)題的成因，提出了企業(yè)實(shí)施整合營(yíng)銷(xiāo)傳播策略的設(shè)計(jì)和保障條件。這些保障條件包括樹(shù)立整合營(yíng)銷(xiāo)理念；調(diào)整組織結(jié)構(gòu)；建以品牌為中心的整合體系；綜合運(yùn)用各種傳播工具；加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等等。第四，SL公司整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的實(shí)施需要運(yùn)用多種傳播手段，包括廣告、銷(xiāo)售促進(jìn)、人員推銷(xiāo)、直接營(yíng)銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等等。各個(gè)傳播手段的運(yùn)用不僅要相互配合，協(xié)調(diào)一致，而且還要結(jié)合SL產(chǎn)品的特點(diǎn)去實(shí)施。

7.2本文不足與展望

實(shí)施整合營(yíng)銷(xiāo)傳播實(shí)際上一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，由于時(shí)間和個(gè)人能力有限，況且我國(guó)在整合營(yíng)銷(xiāo)傳播實(shí)踐方面的成功經(jīng)驗(yàn)又缺乏，本文在很多方面還缺少更深入的研究。主要的不足體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

首先，SL公司整合營(yíng)銷(xiāo)傳播措施的實(shí)施還需要企業(yè)有效的組織保障和資金支持，具體方案還需要進(jìn)一步的細(xì)化和可行性調(diào)整。

其次，SL公司作為新型肥料企業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)傳播尚無(wú)成功經(jīng)驗(yàn)可循，其廣告?zhèn)鞑サ姆桨感枰?yàn)證和在實(shí)踐中調(diào)整。

在國(guó)家倡導(dǎo)科技興農(nóng)的大環(huán)境下，新型肥料的發(fā)展前景光明，對(duì)化肥企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。但作為化肥企業(yè)的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播研究中尚有許多值得深入思考和探討的問(wèn)題，諸如在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下如何利用互聯(lián)網(wǎng)提升整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的效果，在全球化的情形下如何構(gòu)建企業(yè)品牌整合體系等等。希望本文能給化肥企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)傳播提供一些參考與借鑒。

二、結(jié)論：同上述結(jié)論

三、對(duì)策與建議 （展望）

1、對(duì)策：本論文研究部分這里寫(xiě)的是現(xiàn)階段可以實(shí)現(xiàn)的

2 建議：本論文研究部分希望將來(lái)實(shí)現(xiàn)的

另外還有一些不同的寫(xiě)法，以上內(nèi)容僅供我們論文組同學(xué)參考，不要外傳。

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本文編號(hào)：133765