外語學(xué)習(xí)中,母語的負遷移問題是困擾學(xué)生的重要問題,如何防范負遷移現(xiàn)象對于學(xué)好韓語等外語十分重要。本文擬對中國學(xué)生學(xué)習(xí)韓語收音負遷移現(xiàn)象進行研究和分析,以期為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好韓語作出應(yīng)有的貢獻。

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【部分圖文】：

圖1“”發(fā)

在學(xué)習(xí)的過程中受到母語的影響而使得發(fā)音不的邊音收音[-l]時，會受到兒化音發(fā)音方法詞[nama]的時候，會受到漢字詞“男更有部分學(xué)生受到方言的影響，鼻音韻尾n[收音時，混淆收音[-n]和收音[-]。在示說明的方法來進行。在鼻音中收音中，中國應(yīng)該首先對進行提示....

圖2“”發(fā)音部位圖

圖2“”發(fā)音部位圖韓語練習(xí)單詞：漢語練習(xí)單詞：對最后一個鼻音收音[-]來進行提示軟腭，氣流通過鼻腔進行發(fā)音。發(fā)音時，舌尖發(fā)音時相似，發(fā)音位置與漢語的鼻音韻母

圖3所示，發(fā)音時，舌根抬起貼住

對最后一個鼻音收音[-]來進行提示說明，如圖3所示，發(fā)音軟腭，氣流通過鼻腔進行發(fā)音。發(fā)音時，舌尖始終頂著下齒背，舌根抬發(fā)音時相似，發(fā)音位置與漢語的鼻音韻母[-ng]相似，但是需要注意前跟不同的元音a、e、o、i時鼻音韻尾會受到不同的影響，所以發(fā)音留意，還有就是“”....

圖3“”發(fā)音部位圖

圖3“”發(fā)音部位圖韓語練習(xí)單詞：漢語練習(xí)單詞：

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