面向中國朝鮮語學習者的話語標記“???”之教育方案研究
發(fā)布時間:2021-10-23 17:23
本文在眾多話語標記中選擇目前還沒有被廣泛研究的‘???’作為研究對象,對話語標記進行研究,并通過各種對話語境分析了‘???’的功能及意義。通過分析發(fā)現(xiàn)話語標記‘???’主要具有"話語代用標記"和"話語回應標記"兩種功能。作為話語代用標記使用時‘???’具有"強調自己的主張"和"具有追究(責難)"以及"強調原因"的意義;而作為話語回應標記使用時則具有"同意對方的話(共感)"、"爭取時間"、"回避"、"反抗"等意義。并且在這基礎上,分析了與這些意義所對應的中文表達方式。通過對比發(fā)現(xiàn),有些意義用中文表達的時候很難找到一個準確的對應表達方式。為了解決該問題本文提出了"???"的教育方案。
【文章來源】:中國朝鮮語文. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
1.??
2.?????
3.????‘???’???????
4.?????????????‘???’?????
5.??
本文編號:3453587
【文章來源】:中國朝鮮語文. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:9 頁
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1.??
2.?????
3.????‘???’???????
4.?????????????‘???’?????
5.??
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