【摘要】：不同語言中的感謝語有不同的使用特點,當然韓語中的感謝語也有自己的使用條件。但是縱觀以前的研究,系統(tǒng)全面的分析韓語感謝語以及作中韓感謝語對比分析的文獻很少。因此本文算是對此類研究的一個新的嘗試。 為了作全面系統(tǒng)的研究本文以《致美麗的你》《醫(yī)學團隊》、《你是我的命運》三部電視劇為語料庫,共找出614條直接感謝語以及419條間接感謝語。圍繞這些語料,我們主要研究了：韓語中需要表示感謝的情況、感謝語的類型、感謝語的語用條件、漢韓感謝語的異同以及這些異同對對外教學的啟示。 總體上來：1.韓語中通常在十種情況下表示感謝：得到幫助、得到關(guān)懷、感受到好意、得到贊同、得到安慰、得到祝賀、得到支持、得到理解、認可他人以及得到他人的認可；2.韓語感謝語可分為直接感謝語和間接感謝語；3.直接感謝語共有三個：(?);4.間接感謝語共有九種：原因理由類、質(zhì)問指責類、關(guān)心類、假設(shè)類、稱贊類.允諾類、道歉類、主觀感受類以及祝福類;5.社會等差關(guān)系、親近關(guān)系、施受惠程度以及交際雙方的年齡等社會變量都對感謝語的使用有很大的影響。比如在下位者以及晚輩常常使用(?)表示感謝。同級之間以及較為親近的人之間常使用(?)尋表示感謝且前者比后兩者的感謝程度要深；6.漢韓感謝語既有相同點：(1)漢韓感謝語體現(xiàn)了兩國的高語境文化。(2)漢韓感謝語體現(xiàn)了傳統(tǒng)宗法社會重人情的特點；同時又有很大的不同：(1)韓語感謝語的使用頻率高、范圍廣。(2)大量的間接感謝語經(jīng)常和直接感謝語搭配使用,目的是為了強化說話人的感謝之情。(3)韓語感謝語有高度程式化的特點：8.在對韓漢語教學時我們應加強語境教學、文化教學以及恰當?shù)氖褂脤Ρ确治鲞M行有針對性的教學,從深度和廣度上避免感謝語的過度使用。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H55

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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本文編號：2792661