早讀活動是目前我國農(nóng)村寄宿制初中普遍存在的英語特色學習活動,是培養(yǎng)學生英語能力的重要手段。21世紀以來,早讀活動成為國內英語研究學者與一線教師的研究焦點。但是目前國內關于早讀活動的研究集中在早讀活動現(xiàn)狀、早讀活動作用、早讀活動策略等方面的定性研究,缺乏關于學生英語早讀活動語言學習策略應用影響的定量研究。而目前國內農(nóng)村寄宿制初中的早讀活動普遍較為低效,教師缺乏指導,學生英語學習效率偏低,不利于英語能力的提升。因而,筆者將對早讀活動語言學習策略訓練對農(nóng)村初中學生英語學習的影響進行研究。具體研究問題如下:（1）早讀活動語言學習策略訓練對農(nóng)村初中學生早讀態(tài)度與行為習慣有何影響?（2）早讀活動語言學習策略訓練對農(nóng)村初中學生英語口語成績有何影響?（3）早讀活動語言學習策略訓練對農(nóng)村初中學生英語聽力成績有何影響?（4）早讀活動語言學習策略訓練對農(nóng)村初中學生英語筆試成績有何影響?本研究以筆者執(zhí)教的山東省濰坊市坊子區(qū)某農(nóng)村寄宿制初中八年級（9）班和八年級（10）班作為控制班和實驗班,控制班采用傳統(tǒng)的早讀活動模式,實驗班采用早讀活動語言學習策略訓練模式,進行教學實驗。實驗周期為七個月,實驗后首先對實驗前后... 

【文章來源】：曲阜師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

控制班與實驗班實驗前早讀態(tài)度與行為習慣問卷調查數(shù)據(jù)對比圖

第四章結果分析與討論231736.00%4081.63%184692.00%510.20%19714.00%48.16%圖4.2控制班與實驗班實驗前后早讀態(tài)度與行為習慣問卷調查數(shù)據(jù)對比圖從表4.2可以看出：早讀態(tài)度方面，喜歡英語早讀控制班、實驗班學生占比分別為50.00%、73.47%，認為早讀對其英語學習有作用的控制班、實驗班學生占比為36.00%、65.31%，支持早讀活動開展的控制班、實驗班學生占比分別為50.00%、79.59%；早讀行為習慣方面，形成早讀習慣的控制班、實驗班學生占比分別為54.00%、75.51%，早讀時會大聲朗讀的控制班、實驗班學生占比分別32.00%、81.63%，早讀時會默讀的控制班、實驗班學生占比分別為44.00%、73.47%，早讀時會邊讀邊寫的控制班、實驗班學生占比分別為36.00%、71.43%，早讀時完成教師布置作業(yè)的控制班、實驗班學生占比分別為72.00%、16.33%，早讀時會背單詞、背課本、復習語法知識的控制班、實驗班學生占比分別為92.00%、81.63%，早讀時會讀課外讀物或者網(wǎng)絡資源的控制班、實驗班學生占比分別為12.00%、75.51%，早讀時可以自主選擇讀物或者網(wǎng)絡資源的控制班、實驗班學生占比分別為16.00%、73.47%，早讀時有清晰閱讀目標與計劃的控制班、實驗班學生占比分別為10.00%、38.78%，早讀時會對自己閱讀策略、計劃執(zhí)行等進行監(jiān)控與調整的控制班、實驗班學生占比分別為4.00%、30.61%，早讀時會進行評價與反思的學生占比為10.00%、40.82%，能夠堅持完成50分鐘早讀活動的控制班、實驗班學生占比分別為48.00%、77.55%；對教師行為與作用的看法方面，認為教師在早讀活動中作用比較大的控制班、實驗班學生占比分別為10.00%、71.43%，認為早讀活動上教師有進行指導與監(jiān)督的控制班、實驗班學生占比分別為6.00%、81.63%，認為早讀活動上教師只是布置早讀任務的學生占比分別

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基礎外語學習的“語言匹配輸入假說”[J]. 蓋淑華.  外語教學與研究. 2019(04)
[2]人本主義視角下和諧導學關系的重構[J]. 張馳,劉海驊,練宸希,李婧.  現(xiàn)代教育管理. 2019(07)
[3]細化早讀目標 提升英語閱讀時效[J]. 李樹光.  中國教育學刊. 2019(02)
[4]可視化技術在英語早讀課堂的應用研究[J]. 李麗萍.  教育信息技術. 2018(Z2)
[5]二語模仿朗讀中重音輸入對重音輸出的影響研究[J]. 田方.  外語與外語教學. 2018(03)
[6]早讀小組活動設置對初中英語高效課堂的輔助作用探究[J]. 韓璐.  英語教師. 2018(04)
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[8]瘋狂英語式早讀對學生英語綜合能力的影響[J]. 周瑤.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(18)
[9]對初中英語早讀課的思考與探究[J]. 練彩云.  英語教師. 2017(11)
[10]淺析大一新生英語早讀問題及改進策略[J]. 謝江平.  海外英語. 2017(10)

碩士論文
[1]初中英語晨讀活動的調查研究[D]. 湯維杰.華東師范大學 2017
[2]英語晨讀對提高小學生英語能力的研究[D]. 吳春燕.南京師范大學 2012



本文編號：3576629